Type of Credit: Elective
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在這個快速變化的時代，我們該如何學習媒體、又該如何創作? 這是一個持續變化的問題，或許在找到答案之前，新的技術和趨勢又萌芽覆蓋。譬如：我們正見證人工智能（AI）在創意媒體制作中的突破，如AI繪畫和文本生成技術的進步，以及擴增現實（AR）和虛擬現實（VR）在互動媒體中的新應用，各種商業模式的嘗試正快速發生、失敗、並持續總結著...
邀請同學們跟我一起用'快創作'來體驗這些變化，並用'深思考'來理解這些新興技術的趨勢和潛力。在這場創作的思辯中，我們或許無法找到所有答案，但能夠開發適應變化的正確態度和策略。
這不僅是一堂技術課，我們將實作最新的創作工具；這不僅是創作課，你們將每周創造新的作品；這不僅是媒體商管課，我們將關注行業的最新發展，討論科技與商業趨勢。這是一門思想課，將私人思考與公共創新相結合。面對新媒體，我們必須保持謙卑，才能清晰地看到趨勢，為未來做最好的準備和發揮。
這堂課將涵蓋實用的影音工具，練習使用最新科技傳達人文意象，同時重溫經典素養。我們將密切關注媒體趨勢的變化，想像未來媒體可能帶來的機遇與挑戰，從而在新媒體的世界中進行創作和創新。
能力項目說明
(一)創作理論回顧與顛覆
如何在新媒體中表現自我及欣賞不同的創作意念?提綱挈領重溫經典理論後，將從當今科技、經濟與政治，帶入更多的思考跟內涵，挑戰既有價值，逐步補充創作者該有的邏輯架構。
(二)精實工作坊
多類型智慧生成、VR與AR內容製作、動態捕捉與虛擬直播、遊戲引擎與平台實作...我們將實踐新發現的創作科技與概念，將搭配大量實作，鼓勵同學用實證來刺激思考。
(三) 趨勢研究與探討
閱讀科技新聞，以了解媒體產業的變化，探討新科技與商業模式所帶來的影響、衝擊跟機會，從產業發展預讀、尋找社會需求缺口、跟科技應用迭代，找到可以發揮的機會和舞台。
| 教學週次Course Week | 彈性補充教學週次Flexible Supplemental Instruction Week | 彈性補充教學類別Flexible Supplemental Instruction Type |
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週次 Week |
課程主題 Topic |
課程內容與指定閱讀 Content and Reading Assignment |
教學活動與作業 Teaching Activities and Homework |
學習投入時間 Student workload expectation |
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課堂講授 In-class Hours |
課程前後 Outside-of-class Hours |
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課程介紹與入門 |
學期課程導覽、新科技傳達視覺意象探討 |
閱讀指定讀物部分章節 |
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經典藝術的後數位創新 |
了解數位時代經典(舊)藝術的再生，探索在大趨勢下的創作微趨勢。 |
閱讀指定讀物部分章節 |
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3 |
經典理論回顧與顛覆 |
提綱回顧經典鏡頭語言、燈光設計、表演藝術...，以手機創作為例，審視那些已改變的跟不變的教條。 |
閱讀指定讀物部分章節 |
3 |
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商業模式對於美學的影響 |
收費模式深刻地影響了"以何為美"?而科技與載具也在其中扮演了關鍵角色，我們將探索今天的商模如何影響觀眾的美感邏輯。 |
閱讀選讀文章 |
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沉浸影音來襲 |
數位動畫跟動態捕捉，以及AR創作，都在應用中產生了巨大革新，我們將從幾款VR, AR App體驗AR創作的潛力跟侷限。 |
學習工具 |
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新工具的衝擊 |
摩爾定律不但提高電腦速度，也快速降低創作門檻，某種技術人才，能短時間快速炙手可熱，而需求也可能一夜崩塌。從特效產業看學習技術的瓶頸跟未來。 |
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CG快創作 | 用遊戲引擎及電腦軟體快速產製動畫內容，藉此帶入數位動畫在傳統媒體中的角色變化。 |
閱讀選讀文章 |
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CG快創作 |
用遊戲引擎及電腦軟體快速產製動畫內容，藉此帶入數位動畫在傳統媒體中的角色變化。 |
閱讀使用指南部分章節 |
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從動畫到多重宇宙 |
從自動生成素材到動捕直播，新科技一再衝擊動畫的製成邏輯。如今的動畫，還是門手工藝術(Crafty Art)?抑或只是數位宇宙的窗口? |
尋找媒體材料與小組聚會 |
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從動畫到多重宇宙 |
使用動態捕捉跟自生成素材，以及便利新工具創作動畫直播，體會動畫技術的新應用。 |
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第二人格與虛擬分身 | 虛擬偶像是威脅還是夥伴? 從影視產業分潤最多的肖像權談起... |
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虛實整合的製作環境 | 參觀虛實影棚，討論電影美術(造景與道具)產業的重組與未來。 |
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再看一眼元宇宙 | 遊戲引擎逐漸整合並且彼此滲透的虛實世界，我們將探索當今遊戲引擎所描繪的元宇宙是什麼樣子? |
閱讀選讀文章 |
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區塊鏈熱潮為我們上的一課 | 不知道當這堂課發生時，我們中還有多少人仍熱衷區塊鏈跟NFT交易?然而在泡沫之下，我們不能忽略它重大貢獻，與可能帶來的影響 |
案例分析與實作 |
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AI: Friend or Foe? |
可以瞬間創造不存在人類臉譜跟影片，透過關鍵字創造驚艷設計的Midjourney，越來越精準並低價的動態捕捉技術...這些人工智慧將如何迫使設計師進化? |
實作AI創作 |
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期末創作 |
使用學期後半導入的新科技及概念，創作或革新一支影音作品。 |
準備素材與小組聚會 |
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期末創作 |
使用學期後半導入的新科技及概念，創作或革新一支影音作品。 |
後製收尾與剪報 |
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期末考週 |
觀賞作品並研討心得 |
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創作及工具學習將發生在課堂中，以作品製作過程及成果表現評分，出席率及課堂參與率亦是重要指標。(80%)
討論參與度與思考貢獻，亦會納入考量(20%)
1. 訂閱: 數位時代（電子週報）
2. 媒體ING- 認識媒體.文化與科技Media Now- Understanding Media, Culture, and Technology
Joseph Straubhaar. Robert LaRose. Lucinda Davenprort 雙葉書廊有限公司, 2018.2. 二版一刷
3. 傳染力法則 網紅 股災 到疾病，趨勢如何崛起與消長The Rules of Contagion Why Things Spread- and Why They Stop. Adam Kucharski- 遠足文化2020出版
4. 人類傳播史 A Story of Human Communication/ Wilbur Schramm, 游梓翔 吳韻儀 譯，遠流 民83
5. 元宇宙 The Metaverse- And How it Will Revolutionize Everything, Matthew Ball, 天下文化, 2022.7.29
6. 元宇宙- 科技巨頭爭相投入，無限商機，你準備好了嗎?, 崔亨旭, 高寶國際出版, 2022/1初版
課堂作品集錦 https://youtu.be/92JfgZhJI3U