Type of Credit: Elective
Credit(s)
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本課程旨在探討中國文學作品的發展歷史，包含作品的形成、演變與影響。在斷代分期下，通過主要文體、代表作家的討論與細讀，一方面形成歷史敘述，一方面體察史觀作用。
能力項目說明
| 教學週次Course Week | 彈性補充教學週次Flexible Supplemental Instruction Week | 彈性補充教學類別Flexible Supplemental Instruction Type |
|---|---|---|
每週授課三小時，請同學每週自修六小時
第一週 曹魏文學
授課方式：講授與討論
預習內容：教科書頁129-149、教學平台提供之當次閱讀文獻
學習活動：1、細讀、討論曹植、王燦、劉禎作品。2、討論正始詩風。3、
細讀阮籍、嵇康作品。
課後作業：書寫劄記與反思
第二週 兩晉文學（一）：太康時期
授課方式：講授與討論
預習內容：教科書頁51-169、教學平台提供之當次閱讀文獻
學習活動：1、討論太康詩風格。 2、細讀三張、二陸、兩、一左作品。
課後作業：書寫劄記與反思
第三週 兩晉文學（二）：永嘉時期、(三)義熙時期
授課方式：講授與討論
預習內容：教科書頁69-183、教學平台提供之當次閱讀文獻
課後作業：書寫劄記與反思
第四週 南朝文學（一）：詩歌
授課方式：講授與討論
預習內容：教科書頁85-203、教學平台提供之當次閱讀文獻
學習活動：1、討論南朝文學聲色大開的背景、題材與做法。2、細讀吳歌、西曲。
課後作業：書寫劄記與反思
第五週 南朝文學（一）：詩歌、（二）：文學思潮
授課方式：講授與討論
預習內容：教科書頁209-246、教學平台提供之當次閱讀文獻
學習活動：1、討論元嘉、永明、梁陳宮體詩風格。 2、細讀顏延之、謝靈運、謝朓、鮑照、沈約、蕭氏父子、江淹、徐陵、何遜、陰鏗作
品。
課後作業：書寫劄記與反思
第六週 北朝文學、魏晉南北朝小說
授課方式：講授與討論
預習內容：教科書247-259、261-304、教學平台提供之當次閱讀文獻
學習活動：1、細讀北地三才子作品。2、細讀北朝樂府詩。3、討論志怪小說。
課後作業：書寫劄記與反思
第七週 04.08 魏晉南北朝小說
授課方式：講授與討論
預習內容：教科書頁304-313、教學平台提供之當次閱讀文
學習活動：1、延續討論上週部分志怪小說。2、討論志人小說風格。
課後作業：書寫劄記與反思
第八週 期中考試
筆試：申論題寫作測驗
第九週 唐代文學(一)概說、（二）：初唐詩
授課方式：講授與討論
預習內容：教科書頁315-347、教學平台提供之當次閱讀文獻
學習活動：1、討論六朝餘風之詩。2、討論復古詩。3討論另類作品。
課後作業：書寫劄記與反思
第十週 唐代文學（三）：盛唐詩
授課方式：講授與討論
預習內容：教科書頁349-388、教學平台提供之當次閱讀文獻
學習活動：1、討論、細讀山水田園詩。2、討論、細讀邊塞詩。3、討論、細讀李白、杜甫詩
課後作業：書寫劄記與反思
第十一週唐代文學（四）：中唐詩
授課方式：講授與討論
預習內容：教科書頁389-431、教學平台提供之當次閱讀文獻
學習活動：1、討論、細讀自然詩。2、討論、細讀寫實詩。3、討論、細讀奇險詩。
課後作業：書寫劄記與反思
第十二週唐代文學（五）：晚唐詩、（六）：散文
授課方式：講授與討論
預習內容：教科書頁433-443、445-456、教學平台提供之當次閱讀文獻
學習活動：1、討論晚唐詩風格。2、細讀杜牧、李商隱詩。3、細讀韓愈、柳宗元、李翺、皇甫湜古文
課後作業：書寫劄記與反思
第十三週唐代文學（六）：散文、（七）：小說－－傳奇與變文
授課方式：講授與討論
預習內容：教科書頁457-486、教學平台提供之當次閱讀文獻
學習活動：1、延續討論上週部分古文。 2、討論傳奇小說的興起背景。3、討論、細讀傳奇選文。
課後作業：書寫劄記與反思
第十四週唐代文學（七）：小說－－傳奇與變文
授課方式：講授與討論
預習內容：教科書頁457-486、教學平台提供之當次閱讀文獻
學習活動：1、延續討論上週部分古文。 2、討論傳奇小說的興起背景。3、討論、細讀傳奇選文。
課後作業：書寫劄記與反思
第十五週宋代文學概論、宋代文學（一）：北宋詩
授課方式：講授與討論
預習內容：教科書 (下冊) 頁103-123教學平台提供之當次閱讀文獻
課後作業：書寫劄記與反思
學習活動：1、討論西崑體風格。2、細讀歐陽修、蘇舜欽、梅堯臣、王安石詩。
課後作業：書寫劄記與反思
第十六週 期末考試
筆試：申論題寫作測驗
第十七週 宋代文學（一）：北宋詩、（二）：南宋詩
授課方式：講授與討論
預習內容：教科書頁(下冊)124163、教學平台提供之當次閱讀文獻
學習活動：1、細讀蘇軾、黃庭堅、江西詩派詩。2、細讀南宋四大家、永嘉四靈、遺民詩。
課後作業：書寫劄記與反思
第十八週宋代文學（一）：北宋詩、（二）：南宋詩
授課方式：講授與討論
預習內容：教科書頁(下冊)124163、教學平台提供之當次閱讀文獻
學習活動：1、細讀蘇軾、黃庭堅、江西詩派詩。2、細讀南宋四大家、永嘉四靈、遺民詩。
課後作業：書寫劄記與反思
一、期中考、期末試筆試：60%(各佔30%)
二、平時成績：
1、分組討論(TBL)：10%
2、自我評量：10%
三、TA討論課：20%(由助教評定成績)
筆試採申論題形式：
文不對題者：0~15%
理解多誤、條理混亂、內容單薄者：16~60%
理解生疏、敘述模糊、內容平庸者：61~80%
理解正確、條理清楚、內容充實者：81~100%
課堂中隨時進行分組討論，題目採單選問答形式，成績以分組績分計算。
第一次答對者，全組得1分
第二次答對者，全組得0.5分
第三、四次答對者，全組得0分
未參與討論者，倒扣1分。
評分時必須考量各項活動之達成次數與質量
課程預習：0~30%
課中參與：0~30%
課後複習：0~30%
分組討論：0~10%
教科書：
葉慶炳先生：《中國文學史》（上、下冊）（臺北：學生書局）
參考書：
中國社科院文學研究所總纂：《中國文學通史系列》（北京:人民文學）
王國瓔：《中國文學史新講》（臺北：聯經）
北京大學編：《先秦文學史參考資料》(北京:中華、臺北:里仁)
北京大學編:《兩漢文學史參考資料》(北京:中華、臺北:里仁)
北京大學編:《魏晉南北朝文學史參考資料》(北京:中華、臺北:里仁)
黃文吉主編:《中國文學史參考作品選》（臺北:學生）
宇文所安主編：《劍橋中國文學史》（北京：三聯；臺北：聯經）
袁行霈主編：《中國文學史》（臺北：五南、北京：高等教育）
傅璇琮、蔣寅總主編：《中國古代文學通論》（共七冊）（瀋陽：遼寧人民）
臺靜農：《中國文學史》（臺北：臺灣大學）
劉大杰：《中國文學發展史》（臺北：華正）
羅聯添主編：《中國文學史論文選集》（臺北:學生）
龔鵬程：《中國文學史（上）（下）》（臺北：里仁）
葛兆光：《何為中國？疆域民族文化與歷史》（香港：牛津大學）