Type of Credit: Elective
Credit(s)
Number of Students
本課程之主要目的在於探討在當今全球化脈絡下的政治與經濟互動關係,除強調在國際政治經濟學中各個重要次領域的理論發展,並重視如何藉由相關理論訓練來培養學生對當今經濟議題進行政治分析的能力。
本課程設計著眼於為政策制訂者與實務工作者,藉由對國際政治經濟學理論、現有研究成果、及政策分析工具的密集訓練,來建立一個堅實的理論基礎與分析能力。本課程將培養學生對各式國際政治經濟議題進行政策分析的能力,並進而使其運用此能力在其各專業領域中。
能力項目說明
本課程預期學生在本學期的課程結束後,達成下列目標與學期成效:
1. 對國際政治經濟領域之不同研究途徑、理論與政策分析方式之基礎與進階的掌握與瞭解。
2. 對國際政治經濟領域之重要關鍵議題與概念的深入獨立思考與反省。
3. 具備使用相關研究方法來自主理解與剖析當代國際政治經濟領域相關議題的分析與論述能力。
教學週次Course Week | 彈性補充教學週次Flexible Supplemental Instruction Week | 彈性補充教學類別Flexible Supplemental Instruction Type |
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(1) 閱讀心得報告 (30%)
每個學生需就其有興趣的上課主題寫二篇短篇閱讀心得報告( 2頁,雙行間距)。撰寫報告的學生需將心得報告在該次上課時繳交。
這些報告是著重分析性的心得寫作,針對該周指定的閱讀資料進行分析與探討。這些報告應包含一小部分的內容摘要及大部分的嚴謹分析。一篇成功的心得報告應聚焦於這些閱讀資料的優缺點、共通之處、以及對於未來研究有關的潛在理論議題或實際政策問題。
(2) 課堂討論領袖 (20%)
所有學生將至少有一次機會擔任每周的課堂討論領袖。課堂討論領袖有三項任務,首先需針對該周指定的讀物運用簡報軟體PowerPoint進行一個口頭的內容摘要簡報。其次,經由評論其他同學的心得報告提出自己的看法。第三,就與該周主題相關的理論或政策問題來引導同學進行課堂討論。前兩者加總的時間不超過二十分鐘,在其餘時間,課堂討論領袖則需專注於引導討論的持續進行。老師則將從旁協助並適時引導及進行補充。
(3) 期末研究報告 (30%)
學生需撰寫一個期末研究報告。學生有兩種選項:第一種選項是書評。學生可選擇一與課程相關的書籍並撰寫一個嚴謹的書評。所選擇的書必須先經過授課老師的同意,而該書籍的出版日期不能早於西元2000年。第二種選項是研究報告。研究報告的主題應是與本課程所涵蓋內容相關的政策導向議題。學生將就其鎖定之議題進行相關的資訊收集、比較及分析。這兩種報告皆不要超過5000字或6頁以上(用14號標楷體,單行半間距)。學生需與授課老師在第12周(11月28日)前討論,以決定期末研究報告主題。學生將在期末時對其研究報告進行約十五分鐘的口頭簡報。學生應將期末研究報告以紙張列印出來並在學期末的最後一堂課結束前交給授課老師。
(4) 課堂討論與出席狀況 (20%)
本課程期望學生能積極參與課堂討論。學生應在課堂討論上,針對該周的上課主題,提出他們的論述、質疑或反對意見。此課堂討論重視並期望能學生自在地發言,以提升學生對於閱讀資料的了解與激發對國際政治經濟學議題的進一步興趣。
學生應每次在上課時在簽到單上簽名,這將在學期末用以提供計算出席成績的憑據。學生缺席次數不得超過全部課程的三分之一。
閱讀書目 Required Text
閱讀資料以中文為主、英文為輔。期刊論文為主、專書章節為輔。每周所指定的閱讀資料分為必讀書目及輔助書目。閱讀心得報告可僅就必讀書目進行分析探討,但課堂討論則不在此限,除必讀書目外,亦可延伸至輔助書目的探討。下列課程進度表上,列有星號者為必讀書目,其他則為輔助書目。大部分的期刊論文皆有電子檔,可以直接到本課程專屬網頁下載印出。