教學大綱 Syllabus

科目名稱:國際經貿發展與全球化

Course Name: Development and Globalization of International Trade and Investment

修別:選

Type of Credit: Elective

3.0

學分數

Credit(s)

40

預收人數

Number of Students

課程資料Course Details

課程簡介Course Description

主要目的在於結合國際貿易與直接投資等相關理論與基本概念,以探討國際經貿發展與全球化發生的原因與其產生的影響。透過本課程之分析,將引導同學們發掘問題,解決問題之外,也希望能誘發同學們的學習興趣,並有助於未來專業知識之培養。除此之外,本課程將啟發上課學生對行政管理碩士學程(MEPA)之碩士論文的撰寫,以利日後儘早完成碩士論文寫作,順利畢業。

核心能力分析圖 Core Competence Analysis Chart

能力項目說明


    課程目標與學習成效Course Objectives & Learning Outcomes

    先介紹國際經貿發展與全球化現況,之後討論相關理論與政策,再者運用這些理論與政策來撰寫研究計畫書,最後進行模擬口試。任課老師先針對主題做概述,之後由學生針對該主題所欲撰寫的題目在課堂上報告撰寫進度。

    在修畢這門課程後,同學將可具備自我分析問題的核心能力,以及撰寫行政管理碩士學程(MEPA)碩士論文的能力。本課程之目標乃希望同學在完成本課程修業之後,碩士論文能完成60%的進度。

    每周課程進度與作業要求 Course Schedule & Requirements

    教學週次Course Week 彈性補充教學週次Flexible Supplemental Instruction Week 彈性補充教學類別Flexible Supplemental Instruction Type

    週次

    課程主題

    課程內容與指定閱讀

    教學活動與作業

    學習投入時數(課堂講授)

    學習投入時數(課程前後)

    1

    國際經貿發展與全球化現況

    1. Shenkar and Luo, Ch 1
    2. 劉碧珍、陳添枝、翁永和(2022), Ch15
    3. 全球化衡量指標:2022 KOF Globalisation Index

    閱讀

    3

    4.5

    2

    國際商品貿易與全球化相關理論與現況

    1. Shenkar and Luo, Ch 2
    2. 劉碧珍、陳添枝、翁永和(2022), Ch2~4
    3. World Trade Report (2023)
    4. 94-01 陳明潔 (區域經濟整合對台灣貿易影響之研究)

    閱讀

    3

    4.5

    3

    國際商品貿易與全球化相關理論與現況

    1. Shenkar and Luo, Ch 2
    2. 劉碧珍、陳添枝、翁永和(2022), Ch2~4
    3. World Trade Report (2023)
    4. 106-07 顏婉庭 (貿易自由化對薪資與就業的影響-以我國服務業為例)

    閱讀

    3

    4.5

    4

    國際資本移動與全球化相關理論與現況

    1. Shenkar and Luo, Ch 3
    2. 劉碧珍、陳添枝、翁永和(2022), Ch10
    3. World Investment Report (2023)
    4. 110-06 李之琦 (臺灣上市櫃公司對外直接投資的決定因素:以折衷理論觀點)

    閱讀並小組討論

    3

    4.5

    5

    國際資本移動與全球化相關理論與現況

    1. Shenkar and Luo, Ch 3
    2. 劉碧珍、陳添枝、翁永和(2022), Ch10
    3. World Investment Report (2023)
    4. 99-06 許書綾 (我國製造業對外投資對國內產品生產規模之影響)

    閱讀並小組討論

    3

    4.5

    6

    國際資本移動與全球化相關理論與現況

    1. Shenkar and Luo, Ch 10
    2. 台灣對外投資廠商海外區位的選擇與決定因素(陳凱妮碩士論文)
    3. (2)台灣對外投資廠商投資海外時間的選擇與決定因素(王聖文碩士論文)

    閱讀並小組討論

    3

    4.5

    7

    國際資本移動與全球化相關理論與現況

    1. Shenkar and Luo, Ch 10
    2. 台灣對外投資廠商海外進入模式的選擇與決定因素(李文煉碩士論文)
    3. 台灣製造業廠商對外投資對母公司勞動雇用之影響(洪薏欣碩士論文)

    閱讀並小組討論

    3

    4.5

    8

    論文撰寫:文獻報告

    學長姐經驗分享:文獻收集要領與撰寫技巧

    撰寫論文

    3

    4.5

    9

    期中考週

    停課一週、撰寫文獻

    撰寫論文

    撰寫論文

    撰寫論文

    10

    論文撰寫:文獻報告

    課堂論文報告:文獻內容

    撰寫與口頭報告

    3

    4.5

    11

    論文撰寫:文獻報告

    課堂論文報告:文獻內容

    撰寫與口頭報告

    3

    4.5

    12

    論文撰寫:統計表報告

    TEJ資料庫說明(達賢圖書館)

    撰寫與口頭報告

    3

    4.5

    13

    論文撰寫:統計表報告

    學長姐經驗分享:資料收集與統計表編製要領

    撰寫與口頭報告

    3

    4.5

    14

    論文撰寫:統計表報告

    課堂論文報告:統計表內容

    撰寫與口頭報告

    3

    4.5

    15

    論文研究計畫書口試前諮詢

    課堂論文報告:統計表內容

    撰寫與口頭報告

    3

    4.5

    16

    論文研究計畫書模擬口試

    代表性論文範例解析

    撰寫與口頭報告

    3

    4.5

    17

    論文研究計畫書模擬口試

    論文撰寫諮詢

    撰寫與口頭報告

    3

    4.5

    18

    期末考週

    迴歸分析(移至下學期上課)

    撰寫與口頭報告

    3

    4.5

    授課方式Teaching Approach

    40%

    講述 Lecture

    40%

    討論 Discussion

    10%

    小組活動 Group activity

    10%

    數位學習 E-learning

    0%

    其他: Others:

    評量工具與策略、評分標準成效Evaluation Criteria

    1. 課堂口頭報告(30%)、期末口頭報告(30%)與書面報告(40%)。

    2. 經108.01.17(四)行管碩第100次學程委員會會議決議,「學程辦公室點名,四次缺席(含)以上者,本課程修業成績視為不及格」。

    指定/參考書目Textbook & References

          1. 劉碧珍、陳添枝、翁永和,2022,國際貿易導論,第五版,雙葉書廊。
          2. Shenkar, Oded and Yadong Luo, 2004, International Business, John Wiley & Sons Australia, Limited.
          3. United Nations Conference on Trade and Development, 2023, World Investment Report 2023 - Investing in sustainable energy for all.
          4. World Trade Report 2022 - Climate change and international trade.

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    書名 Book Title 作者 Author 出版年 Publish Year 出版者 Publisher ISBN 館藏來源* 備註 Note

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    課程相關連結Course Related Links

    World Trade Organization https://www.wto.org/
    UNCTAD  https://unctad.org/
    OECD www.oecd.org/
    World Bank Group www.worldbank.org/
    

    課程附件Course Attachments

    課程進行中,使用智慧型手機、平板等隨身設備 To Use Smart Devices During the Class

    需經教師同意始得使用 Approval

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