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本課程為教育學院有關教育研究重要議題之探究，透過系列性之教育專題議題演講、院內老師之重大研究發現、與研究生之學術論文發表與主持訓練（每學期5-7次），培養研究生(碩士生與博士生)在各項教育議題思辨的能力，並對思考對自身學術研究與論文寫作之方向。藉由跨領域之演講學習以及發表訓練，訓練提問、分析與對話之學術能力。有經由實際探究與討論，理解重要教育議題。
能力項目說明
一、探究重要教育議題：經由課堂上的參與，探究當前之重要教育議題。
二、培養學術討論能力：透過與課堂上對話，訓練相關之教育學術專業。
三、精進論文寫作能力：營造課堂之發表氛圍，鼓勵學生發表研究所得。
| 教學週次Course Week | 彈性補充教學週次Flexible Supplemental Instruction Week | 彈性補充教學類別Flexible Supplemental Instruction Type |
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月次 |
課程內容與指定閱讀 |
教學活動與課前、課後作業 |
學生學習投入時間 （含課堂教學時數） |
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1 |
課程介紹 |
本課程之相關要求與修課須知，除特殊原因事前請假外，修課同學皆應出席討論。 |
2 |
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2 |
論文寫作訓練與教育趨勢專題演講 |
教學活動:講授、討論。 課後作業:閱讀教育議題與國際趨勢相關資料、撰寫學習心得。 |
2+3 |
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2 |
教育行政與政策專題演講 |
教學活動:講授、討論。 課後作業:閱讀教育行政與政策議題相關資料、撰寫學習心得。 |
2+3 |
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3 |
教育心理與輔導專題演講 |
教學活動:講授、討論。 課後作業:閱讀教育心理與輔導議題相關資料、撰寫學習心得。 |
2+3 |
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4 |
幼兒與學前教育專題演講 |
教學活動:講授、討論。 課後作業:閱讀幼兒與學前教育議題相關資料、撰寫學習心得。 |
2+3 |
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5 |
院內師長之重大研究發現與社會影響分享 |
邀請本院各系所師長，就各自重大研究發現或社會影響之所得，進行專題演講與分享。 |
2 |
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6 |
博士生研究論文發表與主持 |
欲提列博士論文計畫口試、學位口試、或國外論文發表補助之研究生，於本課堂進行發表並接受提問，增加學術互動與對話機會。 |
2 |
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7. |
博士生研究論文發表與主持 |
欲提列博士論文計畫口試、學位口試、或國外論文發表補助之研究生，於本課堂進行發表並接受提問，增加學術互動與對話機會。 |
2 |
一、心得作業(40%)：每次校外專家演講之後，撰寫800-1000字學習心得。
二、課堂討論(30%)：在每次課堂進行過程中，鼓勵提出問題與意見。
三、課程出席(30%)：需出席每一次演講活動，除不可抗力因素。