Type of Credit: Required
Credit(s)
Number of Students
學生口頭報告期刊論文內容，並與教師和同學進行互動式討論。
能力項目說明
教導學生具備邏輯組織、文獻統整、口語表達和討論科學的能力。
| 教學週次Course Week | 彈性補充教學週次Flexible Supplemental Instruction Week | 彈性補充教學類別Flexible Supplemental Instruction Type |
|---|---|---|
|
1. 碩二及碩一生每學期報告兩次，報告內容以3年內的原始研究著作（original research article）為限，碩二生第二次報告則為論文進度報告。 2. 每週預定一位同學報告，每一位報告時間45-60 min，討論時間15-20 min為元則則（報告順序週次另行公告通知）。 3. 每位聽講同學須在報告進行前先就當次報告文獻內容提問。 4. 報告學生需在報告前一週週三前以e-mail方式寄期刊論文給所有老師及同學。 5. 學期間穿插安排邀請校內外講者至課堂進行專題演講。 |
|
1. 碩一和碩二須全學期全程參與專題討論課程，在籍（碩三、碩四）碩士生應出席演講。 2. 學生須在課堂親自填寫報告評分單繳交給主課教師，不得代寫或未參加卻事先（或事後）填寫，經發現以缺席一次論處：演講學習單依主課教師規定期限繳交。 3. 總成績=（教師的平均成績）× 50% +（學生的平均成績）× 30% +（出席率、主持報告及問題發問討論和演講學習單）× 20%；另踴躍發問者將酌予加分。 4. 報告週次缺席次數達（含）二次或專題演講週次缺席達（含）二次以上者，學期成績即為不及格。 |
journal paper