Type of Credit: Elective
Credit(s)
Number of Students
本課程包括中英文「資料蒐集分析」及「法律文件寫作」部分。
部分課程邀請美國喬治城大學法學院「法學英文學程」之教授線上授課，或邀請法學專家演講，或配合資料庫講習時間，實際上課時間可能配合變動調整。
資料蒐集分析部分：
一、資料蒐集入門： 認識文獻及資料來源
二、資料蒐集進階：熟悉資料庫使用及搜尋方式，了解應用方法
三、強化研究倫理：資料之正確引註方式與學術倫理
四、電腦輔助應用：新興電腦輔助分析軟體之應用，利用科學可視化方法進行量化分析，取得資料趨勢分析報告
法律文件寫作部分：
一、基礎能力建立：以實際撰寫法律文件方式，循序漸進教授，使修課學生得以蓄積基礎能力。
二、法學思維能力建立：藉由專業法律文件之練習，以當中所蘊含法學邏輯、法學方法潛移默化，使修課學生具備基本法學能力。
三、實務能力建立與應用：除基礎理論外，本課程著重於法學用語之訓練，藉由法學論文、民刑案例判決等文件撰寫之演練，達成未來完成學術論文及實際工作應用之目標。
能力項目說明
法律文件寫作與資料蒐集，是不是有了 Google 和 ChatGPT 就能搞定呢?
本課程讓同學試試更深入的方法：
一、強化研究倫理：修習本課程同學於學期結束前，應提出完成本校學術研究倫理教育課程之證明。
二、熟用研究資料庫：修習本課程同學於學期結束前，應有三項以上本校圖書館提供之資料庫講習或學習研究課程之參加紀錄。
三、正確使用電腦輔助軟體：學習新興科技輔助之學術研究方式。
四、熟悉法學文件架構：建立閱讀法學文件之摘要方式，熟悉論述之層次與架構
五、純熟法學用語：正確精簡使用法學用語於適當法律文件。
六、進階學習：中英文法學文件寫作體例
| 教學週次Course Week | 彈性補充教學週次Flexible Supplemental Instruction Week | 彈性補充教學類別Flexible Supplemental Instruction Type |
|---|---|---|
1. 圖書館資料庫資源：https://www.lib.nccu.edu.tw/p/404-1000-297.php?Lang=zh-tw
2. 文獻資料評估：https://nap.nationalacademies.org/reffind.php
3. 如何讀懂法院判決
4. 英文案例也難不倒我?
5. 文獻資料歸納分析
6. 電腦輔助軟體應用：VOSviewer及EndNote
7. 避免抄襲疑慮：資料的正當引註, Turnitin. https://www.psu.edu/news/research/story/beyond-memorization-text-generators-may-plagiarize-beyond-copy-and-paste/
8. 初步階段書面口頭演練發表
9. 法律專業用語
10. 從法院判決看書類架構
11. 法律寫作案例擬答評析
12. How to write a case memo?
13. Legal writing
14. 演練：存證信函
15. 小組練習
16. 評析與報告
1. 課堂表現25%：課堂出席、準時完成各項討論及實作。
2. 案例演練60%：準時完成個別單元指定個人或小組應練習操作或撰寫之口頭及書面報告。
3. 參加本校圖書館提供之資料庫講習或學習研究課程三項以上：15%。
4. 課程中以智慧裝置從事非課程內容者，依情節程度累扣學期成績。
上課前請參考Moodle公告之課程資料。
上課前請參考Moodle公告之課程資料。