Type of Credit: Partially Required
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本課程乃是有關市場競爭法律的專題課程，涵蓋兩個與科技創新、產業創意及其商業應用都密切相關的重要熱門課題：智慧財產權與公平交易法，以及數位平台市場力量的適當法律規範。
這門課前半部的時間，將探討智慧財產權與公平交易法（包含限制競爭法與不公平競爭法兩大部分）彼此的交錯互動關係。由於智慧財產權賦與權利人專屬排他權利，在行使時有可能為了增進權利人利益而限制市場競爭；然而避免智慧財產遭到不當榨取與搭便車，卻又是公平交易法維護市場競爭秩序的重要環節。這兩個法律領域之間的交纏互動，在各種與無形資產相關的交易活動中，經常以不同面貌出現，既相生又相剋，確實具有一定複雜度，值得專門加以探究以建立洞察分析能力。
這門課後半部的課程時間，將探討目前深受矚目的數位平台市場力量管制課題。這部分預計從數位平台幾個可能的力量來源出發，探討其市場力量如何形成及其常見行使方式，以及如何為害市場競爭。並且以此為基礎，審視目前的競爭法架構是否足以因應數位平台所帶來的挑戰，或是需要另外建立特殊的產業管制架構。
※ 旁聽政策：須經授課教師同意，並得視修課同學人數是否充足，決定旁聽同學是否必須進行課堂報告。
能力項目說明
建立修課同學對於公平交易法與智慧財產權兩者各自規範精神以及彼此關連性的正確認識，以及瞭解當前法律規範應該如何面對數位平台大型化所產生的市場力量。在課程進行過程中，透過教師講授以及各種不同主題的專題報告與討論思辯，訓練同學對於不同類型的公平法與智財權交錯案件型態，能夠培養迅速有效的掌握與分析處理能力。
| 教學週次Course Week | 彈性補充教學週次Flexible Supplemental Instruction Week | 彈性補充教學類別Flexible Supplemental Instruction Type |
|---|---|---|
詳情請見本頁最下方附檔中之課程進度
學習投入時間：每周課堂3小時，課餘3小時。
授課方式
附檔上課進度中，【導論】週次以講授為主，【專題研討】週次以同學分組報告、教師提問補充及同學討論方式進行。
同學報告時，為避免以訛傳訛或節省時間，授課教師可能在報告過程中提出問題或指出報告中錯誤。同樣地，教師講授時若有不同意見或問題，也歡迎上課同學隨時提出。
評量標準
本課程【專題研討】週次，將選取法院裁判、主管機關行政處分或是研究文獻，由修課同學平均分組，在課堂上進行報告。
分配到報告同一主題的同學成為一個報告組，製作一份投影簡報。在案件方面詳細說明案件事實、（若是爭訟案件）歷審爭訟歷程與結果、雙方爭點、案件中正反雙方的主張、決定機關的見解、小組本身提出的問題，並且完成授課教師指定完成的分析評論。
在投影簡報中請註明個別組員之負責部分，該案例之中若有不易理解名詞、概念或相關案件，也請查閱資料，在簡報中補充說明。
每週課堂報告時間預計為90分鐘，報告組可視報告資料量體大小，彈性調整。授課教師將利用其餘上課時間，就報告中不夠清楚完整或是值得討論之處，進一步提出問題，徵詢報告與上課同學之意見，並且加以補充或延伸。
課堂報告之投影簡報應於報告日前兩天（周二）中午以前，email給授課教師及課程助教同學，俾便上傳WM5及進行課程準備。若上課教室無電腦設備，報告組應自行攜帶筆記型電腦連接教室投影設備。
有意修正課堂投影簡報內容的同學，可在最後一次上課後一周內，即1月4日周四下午6點以前將修正後之投影簡報email給授課教師，並在檔案中清楚標明課堂報告後加以修改之處。
本課程無須繳交書面文字報告，亦可不修正課堂投影簡報，直接以之作為期末評分依據，在成績上未必因此受有不利益。
評分標準：
1. 課堂報告（投影簡報+口頭報告）：85分
2. 期末對於投影簡報之修正：15分
3. 課堂參與加減分：上課時較優或較劣的參與表現，例如非擾亂性的課堂提問、主動回答問題、參與討論，或是懈怠不在乎的表現等、上課缺席而未事先請假等，在總成績5分範圍內，作為加減分之依據。