Type of Credit: Elective
Credit(s)
Number of Students
本課程的目標是引導研究生深入了解漢語主要方言的音韻特色。課程遵循學校新規定採16+2設計，亦即上課16週，加上兩週由學生自行做田野調查。上課方式為專題討論，有系統介紹華語，台語，客語及其他漢語方言的音韻議題，包括子音與母音的鼻音化，圓唇化，同化異化，音節連併，連讀變調，重音，以及童謠的口語節奏等等。期末必須做一個口頭報告及撰寫一篇中文或英文的研究報告。本課程鼓勵研究生將研究報告投稿國際學術會議。
能力項目說明
本課程的目標是引導研究生深入了解漢語主要方言的音韻特色。
| 教學週次Course Week | 彈性補充教學週次Flexible Supplemental Instruction Week | 彈性補充教學類別Flexible Supplemental Instruction Type |
|---|---|---|
Week 1 課程簡介
Weeks 2-3 華語變調範域
Week 4 台語變調1
Week 5 放假
Week 6 客語變調範域
Week 7 台語變調2
Week 8 台語鼻音化
Week 9 台語唇音化
Week 10 華語子音母音並存限制
Week 11 華語字與詞分野
Week 12 華語與台語音節聯倂
Week 13 台語唸謠節奏
Week 14 田野調查
Week 15 「英語、華語台語童謠之口語藝術」工作坊
Week 16 期末口頭報告
Week 17 放假
Week 18 繳交期末報告
上課參與及討論 50%
期末口頭及書寫報告 50%
教材：
論文選讀