Type of Credit: Elective
Credit(s)
Number of Students
이 수업에서는 관광과 관련한 다양한 한국어 문법 및 표현을 학습하고, 실제 여행 상황에 적용할 수 있는 관광 안내 자료를 직접 만들고 전달하는 방법을 공부한다. 수업은 강의와 팀 활동 중심으로 진행되므로 수강생들은 적극적으로 팀 활동에 참여해야 한다.
能力項目說明
1. 관광과 관련한 다양한 문법 및 표현을 이해할 수 있다.
2. 관광과 관련한 다양한 문법과 표현을 활용하여 이야기할 수 있다.
3. 관광과 관련한 다양한 문법과 표현을 활용하여 안내 자료를 제작하고 활용할 수 있다.
| 教學週次Course Week | 彈性補充教學週次Flexible Supplemental Instruction Week | 彈性補充教學類別Flexible Supplemental Instruction Type |
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週次 Week |
課程主題 Topic |
課程內容與指定閱讀 Content and Reading Assignment |
教學活動與作業 Teaching Activities and Homework |
學習投入時間 Student workload expectation |
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課堂講授 In-class Hours |
課程前後 Outside-of-class Hours |
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1 |
과정 소개 |
과정 소개 |
설문지 응답 |
2 |
2 |
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1부 |
관광이란? 관광 한국어의 특징 |
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2 |
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3 |
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주요 문법 및 표현 |
과제 |
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2 |
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4 |
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주요 문법 및 표현 |
과제 |
2 |
2 |
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5 |
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주요 문법 및 표현 |
과제 |
2 |
2 |
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6 |
2부 |
관광 정보 이해하기/전달하기 |
과제 |
2 |
2 |
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7 |
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관광 정보 이해하기/전달하기 |
과제 |
2 |
2 |
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8 |
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관광 정보 이해하기/전달하기 |
과제 |
2 |
2 |
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9 |
중간고사 |
조별 발표 |
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2 |
2 |
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10 |
3부 |
관광과 국가 이미지 |
과제 |
2 |
2 |
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11 |
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관광 국가로서의 대만 |
과제 |
2 |
2 |
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12 |
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대만의 주요 관광지 및 관광 상품 |
과제 |
2 |
2 |
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13 |
4부 |
관광 안내 자료의 구성 |
과제 |
2 |
2 |
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14 |
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관광 안내 자료 언어의 특징 |
과제 |
2 |
2 |
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15 |
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관광 안내 자료 언어의 특징 |
과제 |
2 |
2 |
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16 |
기말고사 |
조별 발표 |
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2 |
2 |
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17 |
프로젝트 |
개인 프로젝트 진행 |
과제 |
2 |
2 |
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18 |
프로젝트 |
개인 프로젝트 전시 |
과제 |
2 |
2 |
중간고사(발표) 20%, 기말고사(발표) 20%, 과제 30%, 퀴즈 10%, 출석 10%, 참여 10%
• 중간고사와 기말고사는 조별 발표 방식으로 진행함
• 17, 18주의 프로젝트는 관광 리플렛(leaflet)을 제작하고 결과물을 발표하는 개인 과제로 진행함
온라인 강의 게시판에 수업 자료 제공