Type of Credit: Elective
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台灣與南韓是二次世界大戰之後，亞洲僅有的民主化成功的國家。同樣都屬儒家文化圈，也都受過日本殖民統治，二次大戰之後的建設與發展，可以找到許多相似的發展足跡，諸如同為反共陣營的前哨基地，同樣經歷強人獨裁政權統治，專制統治下造成許多人權蹂躪與民眾無辜受難，又同樣以出口導向發展經濟，1980年代末期同樣完成民主化，至今仍在民主這條路上不斷前進。本課程欲藉由各執政者執政時期的各項歷史事件進行解析，讓學生透過重大歷史事件逐一瞭解韓國政治經濟發展與民主化進程，並與台灣同時期的民主發展與人權事件做對比。
能力項目說明
一、讓學生得到韓國現代史的基本知識，以及今天的民主化是多少前人的犧牲奮鬥所換來的。
二、從韓國民主化過程，對比台灣在相同年代所發生的事件，達到「知韓又知台」的成效。
三、也讓學生了解「遺忘歷史的民族，沒有未來」，這句韓國獨立運動人士丹齋。申采浩的名言。
| 教學週次Course Week | 彈性補充教學週次Flexible Supplemental Instruction Week | 彈性補充教學類別Flexible Supplemental Instruction Type |
|---|---|---|
第01週09/13：地名來源與地域仇恨概說、韓國歷代總統、夜深人未靜
第02週09/20：台韓民主化發展比較、台韓政權相互影響、夜深人未靜談
第03週09/27：韓國修憲史、見證斷交、現代史ppt
第04週10/04：1987人民覺醒ppt、民主發展對照年表
第05週10/11：北村里、李承晚其人其事
第06週10/18：民族性比較
第07週10/25：台韓民族性比較、韓國經濟發展
第08週11/01：朴正熙其人其事、那天到來的話
第09週11/08： 期中考週放假自主學習
第10週11/15：韓國新聞抗爭40年史、滿州國遺產
11/17(週五) 23:30 交指定讀本書評1500字
第11週11/22：觀賞「華麗的假期」、全斗煥生平、518 vs. 228
第12週11/29：1983緬甸仰光爆炸、盧泰愚&金泳三生平
第13週12/06：金大中&盧武鉉生平
第14週12/13：李明博、保守政權下民主倒退
第15週12/20：楊虔豪演講：韓國政經社現況(演講一週內12/27) 交演講心得1500字
第16週12/27：觀賞「1987黎明到來的那一天」
01/27 23:30 交期末報告︰現代史中印象最深刻的人物、事件或台韓事件對比
一、書評一篇、演講心得一篇，各1500字。各佔15%，遲交一天扣兩分。
二、出席與參與率，佔20%，點名缺席一次扣兩分。
三、期末報告3000~5000字，佔50%，遲交一天扣兩分。
（主題：現代史中印象最深刻的人物或事件，或台韓事件對比）
指定書評讀本（二選一）
一、我相信世界可以改變（李容馬著，大塊文化，2018）
二、無限戰爭——無限痛苦的畸形社會：韓國（金敬哲著，時報文化，2023）
參考讀物：
1、黎明前的半島記憶（朱立熙等著、時報、2020）
2、韓國史（朱立熙著，三民，修訂七版，2021）
3、國家暴力與過去清算（朱立熙著，允晨，2007）
4、金大中救經濟（朱立熙等譯，金大中著，1998）
5、再見阿里郎（朱立熙著，克寧，1993）
6、漢江變（朱立熙著，時報，1989）
7、第一主義（朱立熙譯，天下文化，1986）
8、韓國財閥群像（朱立熙譯，聯經出版，1983）
9、兄弟的鏡子（朱立熙策劃，二二八事件紀念基金會，2009）
10、我相信世界可以改變（李容馬著，大塊文化，2018）
11、趙英來評傳（安京煥著，朱立熙等譯，2016）
12、這才是真正的韓國（朱立熙著，時報出版，2022）
13、“Korea’s Place in the Sun: A Modern History”（Bruce Cumings, 英文版）
中文版：《朝 鮮半島現代史：一個追尋驕陽的國度》，2022，左岸文化