Type of Credit: Elective
Credit(s)
Number of Students
因系統設定有誤，加退選階段(9月11日早上9點至9月18日下午17點)開放加選請特別注意。另欲加簽者開學一週前以EMAIL給鍾老師說明修課意願，且第一週必須到課。
從電影、文學、政治評論、生活經驗等不同的路徑進入音樂，理解音樂與政治、歷史、社會等議題間緊密的關係，並討論音樂的意義與實踐。
能力項目說明
課程以講授、賞析、討論、田野、研究、實作入門、現場展演等多種形式進行，帶領同學重新聽見，或經驗那些未曾聽見的。透過新的聆聽路徑，認識不同類型、地域、歷史經驗下形成的各種音樂，建立多元文化的開放觀念。
| 教學週次Course Week | 彈性補充教學週次Flexible Supplemental Instruction Week | 彈性補充教學類別Flexible Supplemental Instruction Type |
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週次 |
日期 |
單元 |
主題 |
備註 |
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1 |
09/13 |
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課程導引 |
9/11-18 選課加簽 |
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2 |
09/20 |
音樂帶我們去哪 |
跟著耳朵旅行 |
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3 |
09/27 |
音樂帶我們去哪 |
離散與新聲 |
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4 |
10/04 |
音樂與社會 |
大聲唱自由：從搖滾到嘻哈 |
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5 |
10/11 |
音樂與社會 |
反抗、詩與節奏 （rap小練習） |
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6 |
10/18 |
活動一 |
一起看電影： 女性影展《通往美好小徑》 |
規劃場次： 10/13（五）19:00 10/15（日）12:40 10/19（四）12:50 |
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7 |
10/25 |
音樂與社會 |
一部電影，一個時代 |
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8 |
11/01 |
音樂與社會 |
當音樂節不只是音樂節 |
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9 |
11/08 |
活動二 |
草地民謠日： 民謠展演與身體性 |
11/6-10 期中考週 |
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10 |
11/15 |
聲響與空間 |
聲音的風景 |
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11 |
11/22 |
聲響與空間 |
聲音的顏色 |
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12 |
11/29 |
活動三 |
教室音樂現場（一） 鄭興創作分享 |
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13 |
12/06 |
聲音與影像 |
不做配角的聲音與「配樂」（一） |
期末作業規範宣布 |
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14 |
12/13 |
聲音與影像 |
不做配角的聲音與「配樂」 （二） |
期末計畫小組討論 |
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15 |
12/20 |
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期末計畫製作小組討論與面談 |
12/26中午前上傳形式說明、主題大綱、技術需求 |
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16 |
12/27 |
活動四 |
睡後故事（tbc） |
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17 |
01/03 |
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期末呈現（一） |
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18 |
01/10 |
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期末呈現（二） |
1/5-11 期末考週 |
課堂及討論參與 50%
課前準備及課後作業 20%
實作練習 10%
期末計畫 20%
| 書名 Book Title | 作者 Author | 出版年 Publish Year | 出版者 Publisher | ISBN | 館藏來源* | 備註 Note |
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