教學大綱 Syllabus

科目名稱：智慧電子化創新轉型

Course Name: Smart Digital Transformation
  • 學年學期：112-1 Fall Semester, 2023
  • 科目代碼：355519001 Course No.355519001

修別：選

Type of Credit: Elective

3.0

學分數

Credit(s)

3

預收人數

Number of Students

課程資料Course Details
  • 開課單位：企博產二 Course Department:Business Administration/D/2
  • 授課老師：李怡慧、李曉惠、尚孝純、張欣綠 Instructor: LEE YI-HUI/LEE HSIAO-HUI/SHANG SHIAW-CHUN/CHANG HSIN-LU
  • 先修科目：無Prerequisite(N/A)
  • 上課時間： Session:

課程簡介Course Description

本課程從四個面向探討智慧電子化創新轉型，分別為：(1) 智慧採用(Smart Adoption)、(2) 智慧轉型(Smart Transformation)、(3) 智慧創新(Smart Innovation)、及(4) 智慧營運(Smart Operation)。

同學分為四組(A,B,C,D)，每次上課有兩篇論文需要討論，同學需要在課前閱讀論文，並且每篇論文分配由一組同學報告論文內容，確保同學對內容有共同的理解，另一組同學則需要讀完論文之後，由審查人的角度評論論文的優缺點及可能需要進一步研究的課題。每篇論文的進行方式如下:

  1. 論文簡報(30-40分鐘): 簡報組必須準備PPT
  2. 論文評論(15-20分鐘): 評論組必須準備PPT

全體師生共同討論(30-40分鐘): 其他同學課前閱讀論文，同時記錄自己的問題提出討論。討論範圍可以不侷限在這篇文章。在同學口頭簡報的過程中，大家也可以隨時提出問題進行討論，確保同學對該論文有深入的理解。PPT中英文均可，以同學方便理解論文為原則。

核心能力分析圖 Core Competence Analysis Chart

能力項目說明

    課程目標與學習成效Course Objectives & Learning Outcomes

    本課程從四個面向探討智慧電子化創新轉型，分別為：(1) 智慧採用(Smart Adoption)、(2) 智慧轉型(Smart Transformation)、(3) 智慧創新(Smart Innovation)、及(4) 智慧營運(Smart Operation)。學生將透過文獻閱讀與課堂討論了解學術上相關議題的理論建構、可應用之研究模型與方法、以及企業應用實例。

    每周課程進度與作業要求 Course Schedule & Requirements

    教學週次Course Week 彈性補充教學週次Flexible Supplemental Instruction Week 彈性補充教學類別Flexible Supplemental Instruction Type

    第1次

    智慧轉型之路徑與能耐

    Digital Transformation

    Pathways and Capabilities
    1. van der Meulen, Nick; Weill, Peter; and Woerner, Stephanie L. (2020) "Managing Organizational Explosions During Digital Business Transformations,"MISE: Vol. 19 : Iss. 3 , Article 4. (A, C組)
    2. Matarazzo, Michela & Penco, Lara & Profumo, Giorgia & Quaglia, Roberto, 2021. "Digital transformation and customer value creation in Made in Italy SMEs: A dynamic capabilities perspective," Journal of Business Research, 123(C), pages 642-656. (B,D組)

    第2次

    智慧轉型之創新機會

    Digital Transformation Opportunity Development
    1. Chan, Yolande E.; Krishnamurthy, Rashmi; and Desjardins, Craig (2020) "Technology-Driven Innovation in Small Firms," MIS QE: Vol. 19 : Iss. 1 , Article 5. (A, D組)
    2. Rajendra Singh, Vitali Mindel, and Lars Mathiassen (2017) “IT-enabled Revenue Cycle Transformation in Resource-constrained Hospitals: A Collaborative Digital Options Inquiry”JMIS 34 (3), pp 695-726 (B, C組)

    第3次

    智慧轉型之策略與執行

    Digital Transformation

    Strategy Making and Operations
    1. Winkler, Till J. and Kettunen, Petteri (2018) "Five Principles of Industrialized Transformation for Successfully Building an Operational Backbone," MIS Quarterly Executive, 17(2), Article 5. (A, D組)
      1. Chanias, S., Myers, M. D., & Hess, T. (2019). Digital transformation strategy making in pre-digital organizations: The case of a financial services provider. The Journal of Strategic Information Systems, 28(1), 17-33.  (B, C組)

    第4次

    Capabilities for Service Innovation

     
    1. den Hertog, P., van der Aa, W. and de Jong, M.W. (2010) (A, B組)
    2. Kindström, D. Kowalkowski, C., and Sandberg, E. (2013) (C,D組)

    第5次

    Value Creation through Service Innovation

     
    1. Grover, V., Chiang, R., Liang, T.P. and Zhang, D.S. (2018) (A, B組)
    2.  Skålén, P., Gummerus, J., von Koskull, C. and Magnusson, P.R. (2015) (C,D組)

    第6次

    Applications of Service Innovation
    1. Kang, L., Jiang, Q., Peng, C.H., Sia, C.L., and Liang, T.P. (A, C組)
    2. 邱瑞科； 王祥安； 吳建樺； 張彥群(2018) (B,D組)

    第7次

    Forecasting
    1. INFORMS. (10-1) (A, C組)
    1. Boone, T., Ganeshan, R., Jain, A., & Sanders, N. R. (2019). (10-2)

    (B, D組)

    第8次

    Capacity Design
    1. Caro and Gallien (2010) (11-1) (A, B組)
    2. Wang, J., & Zhou, Y. P. (2018). (11-2) (C, D組)

    第9次

    Supply Chain Coordination
    1. Lee, H. H., & Li, C. (2018). (12-1) (A, B組)
    2. Lee, H. H., Zhou, J., & Wang, J. (2018). (12-2) (C,D組)

    第10次

    數位轉型之新興科技採用 Digital Innovation-Technology Adoption
    1. Schuetzler et al. (2021). Deciding whether and how to deploy chatbots. MISQE, 20(1), 1-15 (A, B組)

    https://aisel.aisnet.org/misqe/ vol20/iss1/4/

    1. Bhappu and Schultze (2018). Implementing an Organization-sponsored Sharing Platform to Build Employee Engagement. MISQE, 17(2), 109-120 (C, D組)

    https://aisel.aisnet.org/misqe/vol17/iss2/6/

    第11次

    數位轉型之企業影響 Digital Innovation- Organizational Impact
    1. Wulf et al. (2017) Using a Digital Service Capability Model to Assess Readiness for the Digital Consumer, MISQE 16(3) pp. 171-195 (A, B組)

    https://aisel.aisnet.org/misqe/vol16/iss3/4/

    1. Mrass et al. (2021) How Companies Can Benefit from Interlinking External Crowds and Internal Employees (C, D組)

    https://aisel.aisnet.org/misqe/vol20/iss1/5/

    第12次

    數位轉型之創新擴散Digital Innovation Diffusion
    1. Xiao and Hedman (2019) How a Software Vendor Weathered the Stormy Journey to the Cloud, MISQE 18(1), pp. 37-50 (B, D組)

    https://aisel.aisnet.org/misqe/vol18/iss1/6/

    1. Srivastava et al (2021) How Orange Achieved Long-Term Adaptability and Value Creation by Proactively Transforming its Business, MISQE 20(1), pp. 39-60 (A, C組)

    https://aisel.aisnet.org/misqe/vol20/iss1/6/

    第13次

    期末報告 I

    課堂報告、討論

    The page limit for the WIP is 8 pages (including tables, figures, and reference).

    第14次

    期末報告 II

    課堂報告、討論

    The page limit for the WIP is 8 pages (including tables, figures, and reference).
         

    授課方式Teaching Approach

    50%

    講述 Lecture

    20%

    討論 Discussion

    20%

    小組活動 Group activity

    0%

    數位學習 E-learning

    10%

    其他： Others: 實作

    評量工具與策略、評分標準成效Evaluation Criteria

    本課程之評量標準如下：

    1.上課出席與表現 (各單元負責老師將在課堂上說明課堂參與的要求)：30%

    2.個人及群組作業(各單元負責老師將在課堂上說明作業規定)：30%

    3.期末報告(每位同學從四個主題選擇一個為期末報告專題，在第十三次與第十四次當天報告)：40%

    指定/參考書目Textbook & References

    已申請之圖書館指定參考書目 圖書館指定參考書查詢 |相關處理要點

    維護智慧財產權，務必使用正版書籍。 Respect Copyright.

    課程相關連結Course Related Links

    
            
    
        
    
        
    
        
    
            
    
                
                
    
                
    課程附件Course Attachments
    
            
    
            
    
                
                
      
                
    
            
    
        
    
    
    
    
    
        
    
            
            
    
                
                
    
                    課程進行中，使用智慧型手機、平板等隨身設備
                    To Use Smart Devices During the Class
                
    
                
    
                        
                            否
                        
                        No
                
    
            
    
        
    
    
    
    
    
    
        
        
    
            
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