教學大綱 Syllabus

週次

Week

日期

課程主題

Topic

課程內容與指定閱讀

Content and Reading Assignment

教學活動與作業

Teaching Activities and Homework

學習投入時間

Student workload expectation

課堂講授

In-class Hours

課程前後

Outside-of-class Hours

第1次

9/9下午

深度思考

井上達彥，第一章至第四章

講述、討論、小組活動、實作練習

2:00~2:20 課程介紹

2:20~2:55 第一章討論(導讀15分鐘，討論20分鐘)

2:55~3:30 第二章

3:30~3:45休息

3:45~4:20 第三章

4:20~4:55 第四章

4:55~5:30 綜合討論

3.5

5

第2次

9/10 (日)上午

深度思考

井上達彥，第五章至第七章

講述、討論、小組活動、實作練習

9:00~9:35 第五章

9:35~10:10 第六章

10:10~10:20休息

10:20~10:55 第七章

10:55~11:30 綜合討論

11:30~11:40 休息

11:40~12:30 專案議題討論溝通

3.5

5

第3次

9/15

專案題目文獻研讀

專案相關文獻章研讀、題目構思發展

個人報告檔案：質性研究議題發展大綱

講述、討論、小組活動、實作練習

3.5

5

第4次

10/6

質性研究方法

選定專案題文獻深度探討

研究問題、訪談題綱與題目發展

Eisenhardt（1989）

針對選定專案題目文獻深度探討

專案研究問題/訪談題目報告

預計邀請受訪者介紹

講述、討論、小組活動、實作練習

3.5

5

第5次

10/13

專案試訪

14:00~17:30

專案試訪

第一位14:15~15:45

第二位16:00~17:30

個案訪問

3.5

5

第6次

10/20

逐字稿分析

逐字稿分析

講述、討論、小組活動、實作練習

3.5

5

第7次

10/27

編碼及因果關係分析

編碼及因果關係分析小組報告檔案：訪談資料暨研究發現分析表

講述、討論、小組活動、實作練習

3.5

5

第8次

11/10

編碼及因果關係分析

研究發現與研究命題

編碼及因果關係分析

透過個案研究發現建立理論命題或形成假設

講述、討論、小組活動、實作練習

3.5

5

第9次

11/17

學期報告

學期報告-全班報告

實作練習、討論、講述

3.5

5