Type of Credit: Elective
Credit(s)
Number of Students
1.透過有系統的閱讀重要文獻，及課堂報告閱讀心得、討論的方式，協助同學融會貫通政策分析理論與實務的核心知識。
2.同學須選擇一個公共政策相關問題，綜合運用本學期所讀過的文獻及其他文獻，至少完成研究設計，或更進一步完成該問題重要部分的研究。
能力項目說明
1.協助同學瞭解政策分析理論的核心知識及實務上的應用。
2.協助同學提升撰寫政策分析文章、碩博士論文，及實際從事政策分析的能力。
3.協助同學做出好的研究設計。
4.藉由課堂討論，培養同學批判性思考的能力與習慣。
| 教學週次Course Week | 彈性補充教學週次Flexible Supplemental Instruction Week | 彈性補充教學類別Flexible Supplemental Instruction Type |
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這是本課程主要的內容，實際上課內容及進度、須閱讀的文獻，與其他可自行延伸閱讀的文獻，會在開學後另行給予完整資料。
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週次 |
課程內容與指定閱讀 |
教學活動與課前、 課後作業 |
學生學習投入時間 （含課堂教學時數） |
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01 |
9/14課程介紹 |
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3小時 |
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02 |
9/21政策問題的界定 |
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6小時 |
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03 |
9/28政策規劃的理論與實務 |
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6小時 |
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04 |
10/5影響決策的關鍵因素 |
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6小時 |
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05 |
10/12公共政策與選舉 |
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6小時 |
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06 |
10/19公共政策與社會運動 |
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6小時 |
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07 |
10/26政策合法化的理論與實務 |
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6小時 |
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08 |
11/2繳交+討論研究問題 |
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9-12小時 |
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09 |
11/9 政策執行的理論與實務 |
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6小時 |
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10 |
11/16 政策評估的理論與實務 |
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6小時 |
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11 |
11/23如何做出好的研究設計 |
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6小時 |
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12 |
11/30 個案研究方法 |
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6小時 |
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13 |
12/7教育政策分析 |
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6小時 |
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14 |
12/14繳交+討論研究設計 |
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9-12小時 |
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15 |
12/21公共政策個案分析 |
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6小時 |
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16 |
12/28公共政策個案分析 |
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6小時 |
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17 |
1/4公共政策個案分析 |
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6小時 |
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18 |
1/11 期末報告與討論 |
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12-15小時 |
1.課堂參與：30%（出席、文獻導讀、課堂討論）。
2.期中+期末報告：70%。