Type of Credit: Elective
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本課程為開放政府專題研究，從「透明」、「參與」、「協力」三個角度介紹，課程主要目的為結合理論與實務，讓學生透過閱讀大量文獻來充實不同領域的開放政府先備知識，修課同學於課堂任選一主題進行相關個案之訪談，並將內容整理成一份分析報告。
能力項目說明
請學生選定「透明」、「參與」、「協力」任一主題的參考文獻2篇，於「第四週」、「第五週」、「第六週」其中一週進行導讀一次，可選參考書目之文章或自選，須先傳給助教及老師。
請學生選定「透明」、「參與」、「協力」三主題專題演講後，書寫專題演講心得（1,000字），共三篇。
請學生選定「透明」、「參與」、「協力」任一主題覓尋合適的受訪者進行訪談，並將訪談內容打成「逐字稿」以及撰寫「分析報告」，報告介於6,000字與8,000字間，包括該開放政府專案的「政策緣起」、「功能簡述」、「問題痛點」、「政策機會窗」、「政策規劃」、「政策實施」，共6個部分。
1.「政策緣起」 請說明該個案是在什麼背景下成立的。
2.「功能簡述」 請說明該個案主要提那些服務。
3.「問題痛點」 請說明在個案開之前主要面臨那些問題。
4.「政策機會窗」 請說明該個案之所以會出現的契機為何。
5.「政策規劃」 請說明該個案執行過程中所面臨的挑戰。
6.「政策實施」 請說明該個案至今產生的影響與未來的展望。
另外博士班學生除繳交期末分析報告外，還需依照各種質性研究典範的論文形式書寫完整研究報告，內文須包含文獻（理論）對話、資料分析、資料的詮釋、與結論（包含對研究過程的反思）等部分，此外內容應符合學術論文格式，並包括封面頁、目錄、本文、附註、參考書目、附錄等。
| 教學週次Course Week | 彈性補充教學週次Flexible Supplemental Instruction Week | 彈性補充教學類別Flexible Supplemental Instruction Type |
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週次 |
進度內容 |
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1 |
112/09/14課程說明 |
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2 |
112/09/21開放政府概念總論 |
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3 |
112/09/28中秋節彈性授課 |
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4 |
112/10/05開放政府專題文章導讀「透明」領域 |
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5 |
112/10/12開放政府專題文章導讀「參與」領域 |
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6 |
112/10/19開放政府專題文章導讀「協力」領域 |
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7 |
112/10/26「透明」領域專題演講 |
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8 |
112/11/02「透明」領域專題訪談 |
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9 |
112/11/09「透明」領域訪談分享 |
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10 |
112/11/16「參與」領域專題演講 |
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11 |
112/11/23「參與」領域專題訪談 |
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12 |
112/11/30「參與」領域訪談分享 |
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13 |
112/12/07「透明」領域專題演講 |
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14 |
112/12/14「透明」領域專題訪談 |
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15 |
112/12/21「透明」領域專題分享 |
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16 |
112/12/28期末報告（碩士班組） |
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17 |
113/01/04期末報告（博士班組） |
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18 |
113/01/11期末報告（個別討論） |
上課時以一人1小時向全班摘要簡介該週主題之文章兩篇（可選參考書目之文章或自選，須先傳給助教），報告內容及討論提綱請以word重點整理，並於當日以ppt進行報告，凡導讀的同學應於報告前一日23：59之前，上傳word檔案以及ppt於數位平台。
應於下次上課前的23：59之前，上傳至少1,000字的word檔案或pdf檔於數位平台。
請學生於將訪談內容打成「逐字稿」，並書寫「分析報告」，報告介於6,000字與8,000字間，並於報告前一日23：59之前，上傳word檔案以及ppt於數位平台。
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