教學大綱 Syllabus

科目名稱:社會學理論

Course Name: Sociological Theory

修別:必

Type of Credit: Required

3.0

學分數

Credit(s)

22

預收人數

Number of Students

課程資料Course Details

課程簡介Course Description

課程目的:

    本課程介紹西方現代性以降從古典到當代的社會學理論,旨在協助同學們沿著歷史脈絡和觀念系譜的雙重發展,認識社會(學)理論的問題意識如何不斷地變化生成。本課程目的是訓練同學們在閱讀社會學理論時,能夠習得概念和現實反覆辯證、彼此挑戰的思維方式。課程主要希望養成同學們二度描述、創新詮釋和自主評論各家論述的客觀精神,最終期盼協助同學們在短期展開獨立研究和論文撰寫,乃至於在長期面對社會境況和自我難題。

核心能力分析圖 Core Competence Analysis Chart

能力項目說明


    課程目標與學習成效Course Objectives & Learning Outcomes

     

     

    課程目標與學習成效:

    1. 具備專業基礎及理性批判思考              2.  培養收集分析組織資料能力
    1. 培養關懷社會問題能力                          4.  具備團隊合作與專題製作的能力

     

    學習目標與成效檢核規劃:

              評量工具與指標

     

    學習目標與成效

    評量工具

    評量指標

    考試

    小組報告

    個人報告

    測驗藍圖

    評量尺規

    具備專業基礎及理性批判思考

     

     

    培養收集分析組織資料能力

     

     

    培養關懷社會問題能力

     

     

    具備團隊合作與專題製作能力

     

     

     

    每周課程進度與作業要求 Course Schedule & Requirements

    教學週次Course Week 彈性補充教學週次Flexible Supplemental Instruction Week 彈性補充教學類別Flexible Supplemental Instruction Type

    課程進度:

         本課程將從觀念演進和學派分化的雙重原則,在一個學期內引導同學們建立社會理論的歷史地圖,進而指認社會的未來走向。以脈絡言,前半學期回顧馬克思韋伯和涂爾幹的古典三家;後半學期追蹤涂爾幹和馬克思主義、後結構和後現代主義的當代學派。照主題看,古典社會是神聖約束世俗的制度化社會,建立在勞動和交換、工作和官僚、連帶和歡騰的權威上;當代社會是科技模控身心的個體化生活,維持在贈予和耗費、矛盾和複製、規訓和區別的霸權中。

     

    周次

    日期

    主題

    內容

    09/11

    課程簡介

    社會學(新)想像

    09/18

    馬克思上

    異化勞動

    09/25

    馬克思下

    商品交換

    10/02

    韋伯上

    禁欲工作

    10/09

    彈性放假  

    停課一周

    10/16

    韋伯下

    例常官僚

    10/23

    涂爾幹上

    有機連帶

    10/30

    涂爾幹下

    集體歡騰

    11/06期中

    涂爾幹主義上

    互惠贈予

    11/13

    涂爾幹主義下

    犧牲耗費

    十一

    11/20

    馬克思主義上

    矛盾決定

    十二

    11/27

    馬克思主義下

    機械複製

    十三

    12/04

    後結構主義上

    身體規訓

    十四

    12/11

    自主學習

    停課一周

    十五

    12/18

    後結構主義下

    象徵區別

    十六

    12/25

    現代性表象

    擬真系統

    十七

    01/01

    彈性放假

    停課一周

    十八

    01/08期末

    全球化後果

    廢棄生活

     

    參考教科書:

    Aron, Raymond (1999[1965])。《社會學主要思潮》。北京:華夏出版。

    Giddens, Anthony (1989[1971])。《資本主義與現代社會理論:馬克思、涂爾幹、韋伯》,簡惠美譯。台北:遠流出版。

    Callinicos, Alex (2010[1999]) 。《社會理論思想史導論》,簡守邦譯。台北:韋伯文化。

    Elliott, Anthony & Turner, Bryant (2009[2001])。《當代社會理論大師》,李延輝等譯。台北:韋伯文化。

    Joas, Hans & Knobl, Wolfgang (2022[2004])。《社會理論二十講》,鄭作譯。台北:五南文化。

     

     

    第一周    課程簡介(課前閱讀)

    Mills, Charles W. (1996[1959])。《社會學的想像》,張君玫、劉鈐佑譯。台北:巨流圖書。

    Fuller, Steve (2012[2006])。《新社會學的想像》,郭寶蓮、吳佳綺譯。台北:韋伯文化。

    第二周    馬克思上

    Marx, Karl (1975[1844]) “First Manuscript: Alienated Labour” & “Third Manuscript: The Power of Money in Bourgeois Society”, pp. 28-35, 59-62, Economic and Philosophic Manuscript of 1844. Moscow: Progress Publishers. Online Access of the Marx-Engels Collected Work (Vol. 3) at:

    https://www.marxists.org/archive/marx/works/download/pdf/Economic-Philosophic-Manuscripts-1844.pdf

    第三周   馬克思下

    Marx, Karl (1996[1867]) “Part I Commodities and Money, Ch. 1 Commodities”, pp. 27-53, Capital Vol. I. Moscow: Progress Publishers. Online Access of the Marx-Engels Collected Work (Vol. 35) at:

    https://www.marxists.org/archive/marx/works/download/pdf/Capital-Volume-I.pdf

    第四周    韋伯上

    Weber, Max (1958[1904]) “The Spirit of Capitalism”, pp. 47-78, The Protestant Ethic and the Spirit of Capitalism, trans. Talcott Parsons. New York: Charles Scriber’s Sons.  

    第五周    彈性放假,停課一周

    第六周    韋伯下

    Weber, Max (1978[1921]) “Charisma and Its Transformations”, pp. 1111-1129 in Economy and Society, Vol. II. California: University of California Press.

    第七周    涂爾幹上

    Durkheim, Emile (1984[1893]) “Solidarity Arising from the Division of Labour or Organic Solidarity”, pp. 68-87, The Division of Labour in Society, trans. W. D. Halls. New York: Free Press.

    第八周    涂爾幹下

    Durkheim, Emile (2001[1912]) “The Genesis of the Notion of the Totemic Principle, or Mana”, pp. 153-182 in The Elementary Forms of Religious Life. Oxford: Oxford University Press.

    第九周    涂爾幹主義上(期中考周,調整補課)

    Mauss, Marcel (2002[1923]) “Introduction” & “The Exchange of Gifts and the Obligation to Reciprocate”, pp. 1-23 in The Gift: The Form and Reason for Exchange in Archaic Societies. London: Routledge.

    第十周    涂爾幹主義下

    Bataille, Georges (1985[1933/1939]) “The Notion of Expenditure”, pp. 116-129 in Visions of Excess. Minneapolis: University of Minnesota Press.

    第十一周    馬克思主義上

    Mao, Zedong (2007[1937]) “On Contradiction”, pp. 67-102 in Slavoj Žižek Presents On Practice and Contradiction. London: Verso. Online Access of the Original Chinese Version at:

    http://www.marxists.org/chinese/maozedong/marxist.org-chinese-mao-193708.htm

    建議延伸閱讀

    Althusser, Louis (1990[1962/1965]) “Contradiction and Overdetermination”, pp. 87-116 in For Marx. London: Verso. Althusser, L. On Ideological State Apparatus…

    第十二周    馬克思主義下

    Benjamin, Walter (1969[1936]) “The Work of Art in the Age of Mechanical Reproduction”, pp. 217-251 in Illuminations, ed. Hannah Arendt, trans. Harry Zohn. NY: Schocken Books.

    建議延伸閱讀

    Adorno, T. W. (1991[1975]) “Culture Industry Reconsidered”, pp. 98-106 in The Culture Industry: Selected Essays on Mass Culture, ed. J. M. Bernstein. London: Routledge…

    第十三周    後結構主義

    Foucault, Michel (1979[1975]) “Panopticism”, pp. 195-229 in Discipline and Punish: The Birth of the Prison, New York: Vintage Books. 

    建議延伸閱讀

    Foucault, Michel (1978[1976]) “Part IV. The Deployment of Sexuality, Ch.2: The Method”, pp. 92-102 in The History of Sexuality, Vol. I: An Introduction. New York: Pantheon Books…

    第十四周    自主學習,停課一周

     

    第十五周    後結構主義下

    Bourdieu, P. (1986) “The Forms of Capital”, pp. 241-258 in J. Richardson (Ed.)

    Handbook of Theory and Research for the Sociology of Education. New York:

    Greenwood.

    建議延伸閱讀

    Bourdieu, Pierre (1989) “Social Space and Symbolic Power”, Sociological Theory 7(1): 14-25.

    第十六周    現代性表象

    Baudrillard, Jean (1995[1981]) “The Precession of Simulacra”, pp. 1-42 in Simulacra and Simulation. Michigan: University of Michigan Press.

    Baudrillard, Jean (1987[1985]) “Modernity”, Canadian Journal of Political and Social Theory, Vol 11(3): 63-72. 

    建議延伸閱讀

    Berardi, Franco (2009) “Ch. 2: Info-labor/Precarization & Ch.6: Dark Desire”, pp. 30-55, 104-122 in Precarious Rhapsody: Semiocapitalism and the Pathologies of the Post-alpha Generation. London: Minor Compositions.

    第十七周    彈性放假,停課一周

    第十八周    全球化後果

    Bauman, Zygmunt (2004) “Ch.3: To Each Waste Its Dumping Site, Or the Waste of Globalization & Ch.4: Culture of Waste”, pp. 63-97 in Wasted Lives: Modernity and Its Outcast. Cambridge: Polity Press.

    建議延伸閱讀

    Han, Byung-Chul (2017) “Ch.1-10: The Crisis of Freedom to Gamification”, pp. 1-54 in Psychopolitics: Neoliberalism and New Technologies of Power. London: Penguin.

     

     

    授課方式Teaching Approach

    20%

    講述 Lecture

    60%

    討論 Discussion

    20%

    小組活動 Group activity

    0%

    數位學習 E-learning

    0%

    其他: Others:

    評量工具與策略、評分標準成效Evaluation Criteria

    教學方法:

        整學期課程會結合學生研討和教師解說的兩部分進行。同學主要負責文本內容的釐清和探問;教師次要輔助思想脈絡的闡明和深化。

     

    課程評量:

    (1)  課堂研討:上課同學分配每周文本的個人導讀和集體研討。每周導讀和研討的角色同等重要,務請全班帶著文本理解來到課堂。

    (2) 期中報告:修課同學們須依照學術期刊的論說風格和引用體例,撰寫全文至少 5000的期中報告,在期中考周之後一周內。期中報告必須整合理論內容,梳理文本要旨,也可點評個案經驗,展示理論關連。書面報告的評量重點:學術書寫的格式化,論證邏輯的嚴密性,理論認識的深入性,詮釋批評的合理性,經驗應用的連接性,現象印證(或反證)的有效性。期中報告以數位學習網的上傳時間為準繳交,逾時將會累計扣分。任何的抄襲或代寫直接以零分計。

    (3) 期末報告:修課同學們須依照學術期刊的論說風格和引用體例,撰寫全文至少 5000的期末報告,在期末考周之後一周內。期末報告必須整合理論內容,梳理文本要旨,也可深論主題現象,展示迸生現實。書面報告的評量重點:學術書寫的格式化,論證邏輯的嚴密性,理論認識的深入性,詮釋批評的合理性,經驗應用的連接性,現象印證(或反證)的有效性。期末報告以數位學習網的上傳時間為準繳交,逾時將會累計扣分。任何的抄襲或代寫直接以零分計。

    (4)  成績計算:依下述比例分配:導讀和研討各佔25%;期中末報告各佔25%;課堂缺席累計扣分。

     

    個人報告的評量尺規(Rubrics) (70%)   

    項目

    題目設定與執行方案之規劃 25%

    文獻與數據佐證 30%

    結果討論15%

    簡報呈現15%

    表現應答15%

    優A

    10~9

    議題設定能引起迴響、題目與報告內容契合、行動方案具體可行

    提出具體數據、提出相關支持論述、佐證文獻引用具體、佐證案例說明得宜

    資料蒐集完整、分析精確、討論層次深入分明

    文字圖表顯示精準明確、大小配置佳、呈現效果佳

     

    說明清楚流暢、言簡意賅、時間分配佳、應答順暢

    佳B

    8~7

    議題設定有趣、行動方案規劃得宜

    提出具體數據、提出相關支持論述、佐證文獻引用具體

    資料蒐集尚可、分析尚可、討論大致都有提到

    文字圖表顯示正常、大小配置適中、呈現效果尚可

     

    說明大致清楚、時間分配恰當、應答適中

    普通 C

    6~5

    議題設定引不起興趣、行動方案規劃不夠完整

    具體數據不足、相關支持論述不足、佐證文獻不足

    資料蒐集缺漏、分析稍有錯誤、討論深度不足

    文字圖表顯示、大小配置差、呈現效果普通

    說明稍有不明、時間分配普通、應答不完全

    待改進 D 4~3

    議題設定無趣、行動方案規劃不可行

    沒有提出具體數據、沒有相關支持論述、沒有相關佐證文獻、有沒案例說明

    資料蒐集缺漏、分析錯誤、幾乎沒有延伸討論

    文意不明、圖表沒重點、大小配置差、呈現效果差

    說明含糊、廢話一堆、時間分配差、

    指定/參考書目Textbook & References

    參考教科書:

    Aron, Raymond (1999[1965])。《社會學主要思潮》。北京:華夏出版。

    Giddens, Anthony (1989[1971])。《資本主義與現代社會理論:馬克思、涂爾幹、韋伯》,簡惠美譯。台北:遠流出版。

    Callinicos, Alex (2010[1999]) 。《社會理論思想史導論》,簡守邦譯。台北:韋伯文化。

    Elliott, Anthony & Turner, Bryant (2009[2001])。《當代社會理論大師》,李延輝等譯。台北:韋伯文化。

    Joas, Hans & Knobl, Wolfgang (2022[2004])。《社會理論二十講》,鄭作譯。台北:五南文化。

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