教學大綱 Syllabus

科目名稱:民族政治社會制度

Course Name: Ethnic Socio-Political Systems

修別:選

Type of Credit: Elective

2.0

學分數

Credit(s)

30

預收人數

Number of Students

課程資料Course Details

課程簡介Course Description

本課程由以下議題構成

1.研究方法與方法論的問題2.歷史演化3.社會結構4.階層性安排5.權力關係與社會整合6.宗教與社會7.後民族現象

每個議題配合社會科學相關著作進行討論與報告。

核心能力分析圖 Core Competence Analysis Chart

能力項目說明


    課程目標與學習成效Course Objectives & Learning Outcomes

    自社會科學的研究方法與方法論介紹開始,經由對社會制度的結構性要素進行說明,使聽者在掌握基本的分析能力與工具後,於未來能獨立進行工作。

    每周課程進度與作業要求 Course Schedule & Requirements

    教學週次Course Week 彈性補充教學週次Flexible Supplemental Instruction Week 彈性補充教學類別Flexible Supplemental Instruction Type

    12.09  課程說明

    19.    討論一:研究方法與方法論/閱讀:(Fredrik Barth:Ethnic Groups and BoundariesThe Social Organization of Culture Differencepp.1-20)/投入:x2 hr

    26.    討論二:歷史演化問題/閱讀:(摩爾根:古代社會pp.3-16) /投入:x2 hr

    03.10  討論二:歷史演化問題/閱讀:(摩爾根:古代社會pp.3-16) /投入:x2 hr

    10.    討論三:人與社會的構成/閱讀:(恩格斯:家庭、私有制和國家的起源pp.166-178) /投入:x2 hr

    17.    討論三:人與社會的構成/閱讀:(佛洛依德:圖騰與禁忌pp.37-120) /投入:x2 hr

    24.    討論三:人與社會的構成/閱讀(The regulation of sexual Relationship in the Household./M.WeberEconomy and Society,Ch.3,pp.363-365) /投入x3 hr

    31.  討論三:人與社會的構成/閱讀:(Ethnic group/ M.WeberEconomy and Society,Ch.5,pp.385-398/投入:x3 hr

    07.11    討論四:社會階層安排/閱讀:(Status Groups and Classes /M.WeberEconomy and Society,Ch.4,pp.302-307)/投入:x3 hr

    14.    討論五:社會整合機制/閱讀:(Political communities/ M.WeberEconomy and Society,Ch.9,pp.901-940)/投入:x3 hr

    21.    討論五:社會整合機制/閱讀:(Political communities/ M.WeberEconomy and Society,Ch.9,pp.901-940)/投入:x3 hr

    28.    討論六:宗教與社會/閱讀 (馬克思,黑格爾法哲學批判pp.1-11) /投入x2 hr

    05.12  討論六:宗教與社會/閱讀:(韋伯,宗教與世界pp.86-100)/宗教與社會(韋伯,宗教社會學pp.289-341) /投入:x2 hr

    12.    討論七:後民族現象/閱讀:(馬克思,1844年經濟學哲學手稿pp.76-90) /投入:x2 hr

    190.    討論七:後民族現象/閱讀:(馬克思 恩格斯,共產黨宣言) /投入:x2 hr

    26.    討論七:後民族現象/閱讀:(托洛斯基,不斷革命論pp.109-124) /投入:x2 hr

    02.01  討論七:後民族現象/閱讀:(哈伯瑪斯,後民族結構pp.49-70) /投入:x2 hr

    09.    期末考

    授課方式Teaching Approach

    50%

    講述 Lecture

    50%

    討論 Discussion

    0%

    小組活動 Group activity

    0%

    數位學習 E-learning

    0%

    其他: Others:

    評量工具與策略、評分標準成效Evaluation Criteria

    期末考:30%,討論:50﹪期末讀書報告:20%(2×10)

    指定/參考書目Textbook & References

    1、摩爾根 著,古代社會(上)(下),北京:商務,1995,-585

    2、恩格斯 著,家庭、私有制和國家的起源,摘自《馬克思恩格斯選集》第四卷

    3佛洛依德 著,邵迎生譯,圖騰與禁忌,台北:米娜貝爾,2000,-330

    4馬克思(),伊海寧()1844年經濟學哲學手稿,台北:時報文化,1990,-193

    5馬克思 恩格斯(),共產黨宣言北京人民出版社,1997,-82

    6托洛斯基(),林驤華 伊陽明 范毓民(),不斷革命論台北時報文化,1991,-150

    7、韋伯(),劉援 王允文(),宗教社會學台北桂冠,1993,-412

    8韋伯(),康樂 簡惠美(),宗教與世界台北:遠流,1989,-163

    9哈伯瑪斯(),曹魏東(),後民族結構,上海:人民出版社,2002,-380

    10Paul Bohannan and John Middletoned.),Kinship and Social

    organizationNew YorkGarden CityThe Natural

    History Press1968,-390 p.

    11Max Weber, Economy and Society. An outline of Interpretive Sociology. Edt.by Guenther Roth and Claus WittichBerkeley, Los Angeles,London:University of California Press

    12Fredrik Barthed.),1969Ethnic Groups and BoundariesThe Social Organization of Culture DifferenceBergenOsloUniversitets Forlaget,-153 p

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