教學大綱 Syllabus

科目名稱：視覺文化研究

Course Name: Visual Culture Studies
  • 學年學期：112-1 Fall Semester, 2023
  • 科目代碼：204881001 Course No.204881001

修別：選

Type of Credit: Elective

3.0

學分數

Credit(s)

50

預收人數

Number of Students

課程資料Course Details
  • 開課單位：社會一、社會二、社會三、社會四 Course Department:Sociology/B/1&2&3&4
  • 授課老師：洪儀真 Instructor: HONG YI-CHEN
  • 先修科目：無Prerequisite(N/A)
  • 上課時間：三D56 Session: wed13-16

課程簡介Course Description

（暫訂版，以開學版本為準）

視覺在當代可謂最重要的感官範疇，媒體與資訊科技的高度發達，讓視覺文化達到歷史的顛峰，強烈衝撞人類視覺經驗的極限，深刻影響了生活內容。視覺文化研究自二十世紀八O年代起逐漸成為跨領域的熱門研究學科，無論是文化研究、藝術學、精神分析及各人文社會科學，皆熱衷探索視覺的相關議題。本課程定位在視覺文化與藝術學習的雙重目標上，一方面啟發學生視覺文化觀察的興趣、培養具反思性的人文社會科學觀看角度; 另一方面也從視覺文化當中汲取藝術創作的靈感，並且從藝術作品中考察其內含的文化意涵，包括象徵、符碼、意識形態、時代風格、美學價值等等。本課程除了帶領學生耕讀著名的視覺研究經典文獻之外，也將安排當代視覺文化重要的社會議題討論，讓學生靈活運用理論，以省察當代視覺文化元素產生的影響。課程將引導學生掌握視覺文化全球發展趨勢，培養藝術與文化的分析評述能力。也將深入探討藝術史上著名的作品，學習當中的美學意涵與社會文化意義。

核心能力分析圖 Core Competence Analysis Chart

能力項目說明

    課程目標與學習成效Course Objectives & Learning Outcomes

    1. 具備視覺文化研究專業基礎及理性批判思考。
    2. 具備分析圖像形式與解讀圖像意義的技巧。
    3. 培養關懷社會與分析文化的能力。
    4. 具備團隊合作與專題報告的技能。

    每周課程進度與作業要求 Course Schedule & Requirements

    教學週次Course Week 彈性補充教學週次Flexible Supplemental Instruction Week 彈性補充教學類別Flexible Supplemental Instruction Type

    週次

    課程內容與指定閱讀

    一

    9/13

    課程簡介與分組

    二

    9/20

    【I. John Berger : 觀看的方式】

    • John Berger, 1972, Ways of Seeing. London: Penguin Books. (中譯本：約翰‧伯格著，吳莉君譯，1995，《觀看的方式》。臺北：麥田。第一到第三章， 頁10-79。

     

    三

    9/27
    • John Berger,《觀看的方式》。第四章到第七章，頁82-183。

          四

         10/4

    【II. Walter Benjamin：攝影小史與機械複製時代的藝術品】

    • 華特‧班雅明(Walter Benjamin)著，許綺玲譯，1998，〈攝影小史〉，收於《迎向靈光消逝的年代》，頁9-55。臺北：臺灣攝影工作室。

    五

    10/11

     
    • 華特‧班雅明(Walter Benjamin)著，許綺玲譯，1998，〈機械複製時代的藝術作品〉，收於《迎向靈光消逝的年代》。臺北：臺灣攝影工作室。第I—III部分，頁57-66。 (英文版Pp.1-6) ＆註釋1-7，頁104-105。

    六

    10/18
    • 華特‧班雅明，〈機械複製時代的藝術作品〉。第IV—X部分，頁66-81。(英文版Pp.6-19) ＆註釋7-22，頁104-112。

    七

    10/25
    • 華特‧班雅明，〈機械複製時代的藝術作品〉。第XI—結語部分，頁82-103。(英文版Pp.19-30) ＆註釋23-34，頁112-119。

    八

    11/1
    • 華特‧班雅明，〈機械複製時代的藝術作品〉。總結與討論。

    九

    11/8

       期中考

    十

    11/15

    【III. Roland Barthes：符號學與攝影絮語】

    • Roland Barthes, 1999[1964], “Rhetoric of the Image” and in Evans, J. and Hall, S. (eds). Visual Culture: the reader. London: Sage. (中譯本：陳永國主編，2009，〈形象修辭學〉，頁109-117。收於《視覺文化讀本》。北京：北京大學出版社。

    【延伸閱讀】

    • 羅蘭‧巴特著，江灝譯，2014，《符號帝國》。臺北：麥田出版社。第4-7章，頁77-96。
    • Roland Barthes, trans. By Jonathan Cape Ltd. 1972, “Myth Today”, Pp.109-160 in Mythologies.    (中譯本: 許薔薔、許綺玲翻譯，1997，〈現代神話〉，收於 《神話學》。臺北：桂冠。頁169-217。
    • 形象修辭學個人作業出題

    十一

    11/22
    • 羅蘭‧巴特著，許綺玲譯，1997，《明室：攝影札記》（La chamber claire: Note sur la photographie, Seuil, 1980）。第一部分，頁12-79。臺北：臺灣攝影工作室。

    十二

    11/29
    • 羅蘭‧巴特著，許綺玲譯，1997，《明室：攝影札記》（La chamber claire: Note sur la photographie, Seuil, 1980）。第二部分，頁80-143。臺北：臺灣攝影工作室。
    • 繳交形象修辭學個人作業

    十三

    12/6
    • 羅蘭‧巴特著，許綺玲譯，1997，《明室：攝影札記》（La chamber claire: Note sur la photographie, Seuil, 1980）。總結與討論。

    十四

    12/13

    【IV. 影像的社會意涵 ：Susan Sontag vs. Pierre Bourdieu】

    • Susan Sontag (蘇珊‧桑塔格)，〈形象世界〉。收於《視覺文化讀本》。北京：      北京大學出版社。頁118-132。（另一版本：〈影像世界〉，收於 蘇珊‧宋妲著，黃翰荻譯，1997，《論攝影》。臺北：唐山出版社。頁201-232。）
    • 上傳期末分組影音報告計畫書檔案，至少1頁。

      十五

    12/20
    • Susan Sontag（蘇珊‧桑塔格）著，陳耀成譯。《旁觀他人之痛苦》。臺北市：麥田，2004，頁11-142。電影欣賞:《惡水真相》。（影評加分作業）

      十六

    12/27
    • Pierre Bourdieu, 1990[1965], Photography: A Middle-brow Art. Polity Press. Pp.73-98.  (中譯本：陳永國主編，2009，〈攝影的社會定義〉。收於《視覺      文化讀本》，頁133-149)
    • 【延伸閱讀】皮耶‧布赫迪厄著，邱德亮譯，2023，《區判：品味判斷的社會批判》。臺北市：麥田。

    十七

    1/3

     自主統整學習，預備期末分組影音報告。

    十八

    1/10

     完成指定期末分組影音報告，上傳影片連結至教學平台。

    授課方式Teaching Approach

    40%

    講述 Lecture

    30%

    討論 Discussion

    20%

    小組活動 Group activity

    10%

    數位學習 E-learning

    0%

    其他： Others:

    評量工具與策略、評分標準成效Evaluation Criteria

    項目

    說明

    配分

    期中考

    11/8 申論題考試

     

    40%

    個人作業

    期中考以後11/15教師配合課程將設計一次個人作業，至少撰寫一千字，於兩週內11/29前以PDF檔上傳教學平台作業區。  

     

    20%

    期末分組影音報告

     

    (將執行組內互評)

    1.期初進行分組，至多三人一組，於期末繳交一份視覺文化專題影音報告，選擇任一相關主題，製作PPT附旁白與頭像的影音影片（可採用 EverCam軟體，或任何可錄影的視訊會議軟體。請參考教學平台置頂處教師的教學影片）。

    2.影音形式不拘，主題與使用的媒介可事先與教師討論。若不採用PPT錄製旁白形式，亦可拍攝短片。此期末專題不用繳交報告書，而是提供影片檔的Google雲端下載連結，並授權教師(ychong@g.nccu.edu.tw)為共用編輯者以利下載影片。

    3.影片長度一律為15--20分鐘，時間過短或過長都將扣分。

    檔案請務必轉為mp4檔。教師將彙整各組的影片連結，統一放置教學平台第十九週欄位，讓全班觀摩評論。

    4.各組於十四週12/13（三）請先上傳期末影音報告計畫書一頁於當週教學平台作業區，教師將回饋意見。

    5.上傳影音檔連結的期限為第十八週1/10（三）晚上23：59。期末作業以文字檔上傳至十八週期末作業區，內容請註明組別、成員姓名、題目、影片下載連結。切莫直接上傳影片至教學平台（最大容納檔案為50MB）。

    6.組員互評表的上傳為同一期限1/10，請上傳於教學平台第十七週欄位。教師將參考互評表來評定個人的期末報告分數。

    未填寫者視同放棄評論組員的權利。

    40%

    加分作業

    第十五週12/20電影欣賞主動撰寫心得者，每份最多可加總成績兩分。

    影評心得至少一千五百字，不可草率，更忌抄襲，否則不予加分。請於放映完兩週（2024.01.03）內上傳PDF至當週教學平台區，逾期不受理。

     

    平時表現

    每週課程都會點名。教師根據平時出席率與表現酌以加減總分，曠課及團體分組報告參與度低的同學，將扣總分，表現積極者可加分。

    指定/參考書目Textbook & References

    1. John Berger, 1972, Ways of Seeing. London: Penguin Books. (中譯本：約翰‧伯格著，吳莉君譯，1995／2010，《觀看的方式》。臺北：麥田。
    2. 華特‧班雅明(Walter, Benjamin)著，許綺玲譯，1998，《迎向靈光消逝的年代》。臺北：臺灣攝影工作室。
    3. 華特‧班雅明(Walter, Benjamin)著，莊仲黎譯，2019，《機械複製時代的藝術作品：班雅明精選集》。臺北：商周出版社。
    4. Roland, Barthes , 1957，許薔薔、許綺玲譯，1997，《神話學》。臺北：桂冠。
    5. 羅蘭‧巴特著，許綺玲譯，1997，《明室：攝影札記》。臺北：臺灣攝影工作室。
    6. 羅蘭‧巴特著，江灝譯，2014，《符號帝國》。臺北：麥田出版社。
    7. 蘇珊‧宋妲著，黃翰荻譯，1997，《論攝影》。臺北：唐山出版社。
    8. Sontag, Susan（蘇珊‧桑塔格）著，2004，陳耀成譯。《旁觀他人之痛苦》。臺北：麥田。
    9. Mirzoeff, Nicholas著，陳芸芸譯，2012，《視覺文化面觀》。臺北：韋伯文化。
    10. 陳永國主編，2009，《視覺文化研究讀本》。北京：北京大學出版社。
    11. Marita, Sturken and Lisa, Cartwright著,陳品秀譯，2009，《觀看的實踐：給所有影像世代的視覺文化導論》(Practices of Looking: An Introduction to Visual Culture。臺北︰臉譜。
    12. 賈克‧洪席耶 (Jacques Rancière)著，黃建宏譯，2011，《影像的宿命》。臺北：典藏。

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