教學大綱 Syllabus

科目名稱:世界電影與現代主義

Course Name: World Cinema and Modernism

修別:選

Type of Credit: Elective

3.0

學分數

Credit(s)

15

預收人數

Number of Students

課程資料Course Details

課程簡介Course Description

觀摩世界範圍內經典的現代主義電影,閱讀相關評論文章,研討現代主義電影及其美學所表現的現代藝術、文化、哲學、社會、政治等相關問題,並探討世界電影與華語電影、藝術、文學的關係。

本課程為教師講授與同學報告與討論並重,本學期講授與討論內容以本學期討論的電影作品與評論為核心。

學生須依照課程進度,在每週課前觀看指定的影片,閱讀指定的評論文章,於課堂中對觀影與閱讀心得進行口頭報告並參與討論;學期末須根據課程內容,撰寫一篇研究論文。

核心能力分析圖 Core Competence Analysis Chart

能力項目說明


    課程目標與學習成效Course Objectives & Learning Outcomes

    透過觀看電影作品並研讀相關的電影研究和評論,培養對於電影與影像文化、視聽文化的批評與研究能力,包括理論思辯與表達能力。

    每周課程進度與作業要求 Course Schedule & Requirements

    教學週次Course Week 彈性補充教學週次Flexible Supplemental Instruction Week 彈性補充教學類別Flexible Supplemental Instruction Type

    週次

    每週範圍

    1

    (9/11)

    緒論

    2

    (9/18)

    (不上課,補課一次在1/8第十七週

    3

    (9/25)

    電影《現代啟示錄》(科波拉);李正治:〈戰爭與人性的困思─談柯波拉的「現代啟示錄」〉,《鵝湖》月刊161期,198830-39

    4

    (10/2)

    電影《地下社會》(庫斯圖理查);厲震林:〈《地下》:魔幻現實主義的祖國歷史〉

    5

    (10/9)

    (不上課,補課一次在考試那週)

    6

    (10/16)

    電影《週末》(高達);〈長達八分鐘的塞車片段,導演在想什麼?〉(https://everylittled.com/article/131464

    7

    (10/23)

    電影《中產階級拘謹的魅力》(布紐埃爾);李蕊,〈夢境與現實的荒誕與反諷──電影《資產階級的審慎魅力》的拼貼式敘事風格研究〉,《浙江社會科學》20136期,頁124-127

    8

    (10/30)

    電影《自由的幻影》(布紐埃爾);〈自由的文化學闡釋〉(《路易斯·布努艾爾》,北京:中國廣播電視出版社,1992,頁278-291

    9

    (11/6)

    電影《八又二分之一》();〈完全解構費里尼及其《八又二分之一》〉(http://edu.1905.com/archives/view/2021/

    10

    (11/13)

    電影《阿瑪柯德》(費里尼);沈仲旻:〈《阿瑪柯德》再現永無法重現的鄉愁〉,(《上海文化》2014年第4期,頁 61-65);彼·邦達內拉:〈《阿瑪珂德》/《我的回憶》:費里尼和政治〉(《世界電影》1999/02,頁224-230

    11

    (11/20)

    電影《厄夜變奏曲》(拉斯··提爾);金華:〈淺析電影《狗鎮》的思想與藝術性〉《電影文學》201423期, 30-31);謝宗玉:〈《狗鎮》:一部顛覆整個人類價值觀的電影〉(《中外文摘》2010年第16期,頁43-44);〈世界就是一個巨大的狗鎮——電影《厄夜變奏曲》〉(https://bekanis.blogspot.com/2020/04/dogville-2003.html

    12

    (11/27)

    電影《紅色沙漠》(安東尼奧尼);陳玥言:〈存在的恐慌 情感的焦慮:——從《紅色沙漠》看安東尼奧尼的非理性主義情結〉(《電影評介》 200904期,頁50-5480);張紅軍:〈色彩界現象學還原──安東尼奧尼影片現象學思維與《紅色沙漠》〉(《當代電影》2007年第6期,頁22-32

    13

    (12/4)

    電影《發條橘子》(庫布克);蔣大山、周青:〈《發條橙》中的文化誤用現象〉(《綏化學院學報        2010/06,頁116-118);童蔚聞:〈庫布里克的電影世界——電影《發條橙》意識形態批評〉(《視聽》2014/06,頁71-73);在自由與善惡之間:庫柏力克的《發條橘子》〉(https://philomedium.com/blog/81261)

    14

    (12/11)

    電影《潛行者》(塔可夫斯基);熊宗慧:〈往房間的旅程--塔可夫斯基《潛行者》中的時空體〉,《中外文學》2014/12 (43:4)

    15

    (12/18)

    電影《去年在馬倫巴》(雷奈);黃琳:〈論象徵影像系統與解構型影像系統〉(《北京電影學院學報》2011/02,頁73-78

    16

    (12/25)

    電影《二樓傳來的歌聲》(安德);肖熹:〈嘲諷在靜默中冷卻——羅伊·安德森的荒誕美學〉(《電影藝術》2016/04,頁125-131);杜宏艷;、張龍賀:〈靜觀與反思——瑞典導演羅伊·德森生存三部曲研究〉(《電影新作》2016/05,頁117-121);符曉:〈深焦長鏡頭、荒誕主義與電影圖像學:羅伊·安德森的生活三部曲〉(《電影新作》2017/02,頁17-22

    17

    (1/8)

    電影《假面》(伯格曼);潘汝:〈生命的偽飾與存在的真相——瑞典導演英格瑪·伯格曼的作品主題探究〉(《文藝理論研究》2013/06,頁194-202);謝詩思:〈試析伯格曼電影《假面》的語言符號〉(《戲劇之家(上半月) 2013/05,頁103107

    授課方式Teaching Approach

    50%

    講述 Lecture

    50%

    討論 Discussion

    0%

    小組活動 Group activity

    0%

    數位學習 E-learning

    0%

    其他: Others:

    評量工具與策略、評分標準成效Evaluation Criteria

    出勤(10%);課堂討論(10%);口頭報告(每堂課五分鐘,40%);期末論文(八千到一萬字,請自訂關鍵詞和提綱,40%)

    指定/參考書目Textbook & References

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