Type of Credit: Elective
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一九四七年台灣發生的二二八事件影響深遠，但事實的部份已經澄清了嗎？作為日後台獨運動的主要肇因、起源，是證據確鑿的歷史必然？或是台、美、日、中四角關係之下，基於某種利益的歷史建構？由於解嚴之後漸無禁忌，口述歷史與檔案資料已稱豐富，二二八研究者已經可以互相校正，形成具有典範(paradigm)學科。
能力項目說明
對台灣史研究者而言，二二八事件可能是入門必備的基礎課程，也可能是充滿陷阱與挑戰的高級班。預期本課程可以讓研究生熟習「檔案資料」與「口述歷史」方法，作為探求二二八歷史真相的工具。
| 教學週次Course Week | 彈性補充教學週次Flexible Supplemental Instruction Week | 彈性補充教學類別Flexible Supplemental Instruction Type |
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每週課程進度與作業要求Course Schedule & Requirements |
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1.平時分配進度口頭報告、參與討論 50%
2.期末書面研究報告 50%
2.侯坤宏、許進發編，《二二八事件檔案彙編》(一至廿四冊)。臺北縣新店市：國史館，2002〜2017。
3. 許雪姬主編，《保密局臺灣站：二二八史料彙編》。臺北市：中央研究院臺灣史研究所, 2015。
4. 行政院研究二二八事件小組，《二二八事件研究報告》。臺北：時報文化公司，1994。
5. 張炎憲等合著，《二二八事件責任歸屬研究報告》。臺北：財團法人二二八事件紀念基金會，2006。
6.George H. Kerr原著，詹麗茹、柯翠園譯，《重譯校註 被出賣的台灣》。臺北：臺灣教授協會，2014。