Type of Credit: Elective
Credit(s)
Number of Students
透過歷史學最重要的史料蒐集分析，使學生瞭解戰後台灣歷史時空條件下的歷史解釋及其意義。
能力項目說明
1.認識並理解歷史時空拘束性及其應用。
2.透過戰後台灣史料解讀，應用歷史外部考證及內部考證，進行史料意義的釐清。
3.認識並應用歷史研究是現在與過去持續對話的意義。
| 教學週次Course Week | 彈性補充教學週次Flexible Supplemental Instruction Week | 彈性補充教學類別Flexible Supplemental Instruction Type |
|---|---|---|
先以二週時間介紹基本史料解讀方法、相關基本概念與學術資源，其次則每週選取一至二個戰後台灣歷史實例，學生事先以1小時以上閱讀相關史料，課堂進行討論為原則。課後，學生須再投入1小時以上進行實際的史料分析工作。
平時課堂表現與實作成成果各佔百分之50
薛化元，戰後台灣歷史閱覽，台北，五南，2015。