教學大綱 Syllabus

科目名稱:元明清中外關係史料導讀

Course Name: Reading Seminar of Primary Sources on China's Foreign Relations in the Yuan, Ming, Qing Periods

修別:選

Type of Credit: Elective

3.0

學分數

Credit(s)

20

預收人數

Number of Students

課程資料Course Details

課程簡介Course Description

元明清時期的中國與中央歐亞大陸(Central Eurasia)之間互動關係淵遠流長,無論在政治、經濟、宗教以及文化交流等層面上皆相當密切。本堂課旨在研讀元明清時期的中國以及域外關係的相關史料,培養歷史學系的研究生,如何從史料入手,解讀分析史料內容、研討元明清時代中國對外關係的相關議題,乃至於進行獨立研究,並書寫符合學術規範文章的能力。

本課程將會依序介紹對外關係史料及研讀史料內容的方法,並規劃多元主題,每週依序進行史料導讀。修讀同學必須進行課前預習,導讀同學在課堂上講述發表,並在課堂上同學與老師共同研討。

本課程將涉及元明清中國的政教關係、資訊流通、政治制度、經濟網絡、文化傳遞等議題,並根據同學們的閱讀興趣,調整閱讀史料的內容與細節。以期培養研究生閱讀史料、進行研究的能力。

核心能力分析圖 Core Competence Analysis Chart

能力項目說明


    課程目標與學習成效Course Objectives & Learning Outcomes

    1. 獨立進行研究能力
    2. 撰寫學位論文章節
    3. 流暢進行研究發表
    4. 善用數位化檢索工具
    5. 圖書館蒐集資料能力

    本課程要求修課學生能夠撰寫一篇符合學術規範,並可達到學術期刊投稿的初稿標準的期末報告,字數約兩萬字至兩萬五千字。藉此達成訓練研究生撰寫學位論文能力的效果。

    每周課程進度與作業要求 Course Schedule & Requirements

    教學週次Course Week 彈性補充教學週次Flexible Supplemental Instruction Week 彈性補充教學類別Flexible Supplemental Instruction Type

     

    *本課程預計安排二至三週客座演講,時間待確認後公告說明

    *本課綱視修課學生之研究方向,保有調整與修改空間

    *有旁聽意願者請事先寄信至教學助理信箱(聯繫方式參教學助理基本資料),信件內容應含自我介紹(說明身分及研究興趣)與旁聽本課程的原因(約50-100字即可)。

    週次

    課程主題

    課程內容與指定閱讀

    教學活動與作業

    1

    課程介紹

    課綱介紹及課程進行方式說明

    1. 修課同學提出自己的研究課題,並且說明與課題相關的可能史料
    2. 討論課程主題、課程要求、討論導讀方式、評分規範及課程進行方式
    3. 研討符合學術規範的論文形式

    2

    解讀基礎

    (1)史料類型
    (2)基本解讀
    (3)史料應用

    1. 對外史料類型的介紹、如何查找

    2. 史料理解、史料內容考釋、史料解讀、圖像資料解讀、研究探討

    3. 史料文本層次、史料對讀方法

    3

    研究方法

    1. 研究方法
    2. 研究計劃書寫
    1. 研究方法介紹:語言文獻比較、史料對照與對讀、科技分析工具、研究思維培養
    2. 研究計畫書及期末報告撰寫的格式與內容規範

    4

    史料研討

    耶穌會來華紀錄

    輪流進行史料導讀

    5

    史料研討

    海外華人相關

    輪流進行史料導讀

    6

    學術觀摩

    學術會議參與

    彈性補充學習參與學術會議

    7

    史料研討

    情報蒐集

    輪流進行史料導讀

    8

    史料研討

    域外紀聞

    輪流進行史料導讀

    9

    客座演講

    研究經驗分享

    將安排學者分享解讀史料以及進行歷史研究的方法

    10

    期中報告

    期中計畫報告

    報告學期論文研究計畫以及預期成果

    11

    史料研討

    疆域認知

    輪流進行史料導讀

    12

    學術觀摩

    學術會議參與

    彈性補充學習參與學術會議

    13

    史料研討

    商業貿易

    輪流進行史料導讀

    14

    史料研討

    宗教習俗

    輪流進行史料導讀

    15

    史料研討

    圖像物質

    輪流進行史料導讀

    16

    報告發表 期末研究報告發表 期末報告

    17

    報告發表

    期末研究報告發表

    期末報告

    18

    期末總結

    課程內容總結

    本學期課程內容總結與討論

    授課方式Teaching Approach

    40%

    講述 Lecture

    40%

    討論 Discussion

    10%

    小組活動 Group activity

    10%

    數位學習 E-learning

    0%

    其他: Others:

    評量工具與策略、評分標準成效Evaluation Criteria

    1. 課程參與(30%):學生必須出席並參與課程討論,若無法出席請先來信向助教告知。若未經告知無故缺席,或出席但未參與討論,教師得在此範圍的分數內斟酌給分。
    2. 週史料解讀(30%):學生需要按照主題,選擇史料進行導讀,導讀次數依上課人數與狀況而定。各次導讀表現評分依史料解讀、分析與研究應用三大方面綜合評分。
    3. 期中研究計畫(10%)與期末報告(30%):按照(1)史料解讀深度(2)先行研究掌握度(3)可執行度(4)學術原創性(5)邏輯推理可信度(6)學術倫理(7)形式完成度綜合評分。

    *本課程之評分標準將在第一次上課說明並保有討論修改空間。

    *本課程請同學第一次上課依系統所示之指定地點上課,後續上課地點,因考量教學與圖書設備,再另行與同學討論確定。

    指定/參考書目Textbook & References

    *以下僅為參考書目,此外將結合選課學生之具體研究方向,增補閱讀史料以及書目。

    Denis Sinor, The Cambridge History of Early Inner Asia. Cambridge: Cambridge University Press, 1990.

    Nicola Di Cosmo, Allen Frank, and Peter Golden eds., The Cambridge History of Inner Asia: The Chinggisid Age. New York: Cambridge University Press, 2009.

    Owen Lattimore, Inner Asian frontiers of China. Boston: Beacon Press, 1962.

    王明珂,《遊牧者的抉擇:面對漢帝國的北亞游牧部族》,新北:聯經出版公司,2009年。

    白桂思,《絲綢之路上的帝國:青銅時代至今的中央歐亞史》,北京:中信出版社,2020年。

    杉山正明,《疾馳的草原征服者:遼、西夏、金、元》,新北:臺灣商務,2017年。

    岡田英弘,《皇帝的家書:康熙的私人情感與滿洲帝國的治理實相》,新北:八旗文化,2021年。

    岡田英弘,《從蒙古到大清:遊牧帝國的崛起與承續》,新北:臺灣商務,2016年。

    馬世嘉,《破譯邊疆.破解帝國:印度問題與清代中國地緣政治的轉型》,新北:臺灣商務,2019年。

    馬可波羅(Marco Polo),《馬可波羅遊記》,臺北:商周出版,2005

    陳誠,《使西域記》。

    森安孝夫,《絲綢之路與唐帝國》,北京:北京日報出版社,2020年。

    濮德培,《中國西征:大清征服中央歐亞與蒙古帝國的最後輓歌》,新北:衛城出版,2021年。

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    課程相關連結Course Related Links

    
                

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