教學大綱 Syllabus

1

課程簡介

國（高）中課本第一冊

教學活動:
1.	課程介紹
2.	學生自我介紹
3.	學生分組與初步討論教案主題
4.	檢視目前國(高)中數學課課綱
5.	介紹知識論壇平台 (Knowledge Forum)
作業:
1.	讓學生找尋適合國(高)中數學教學的網絡資源
2.	預習第二週的上課內容

2.0

3.0

2

「傳統的數學教學」與「創意的數學教學」

國（高）中課本第一冊

教學活動:
1.	分享學生所搜尋的國(高)中數學教學網絡資源
2.	學生分組進行討論，並於知識論壇中提出相關數學教學資源的優缺點
3.	引導學生省思「傳統的數學教學」如何轉化為「創意的數學教學」
4.	小組討論並擬定教案主題
作業:
1.	讓學生找尋國(高)中數學教學的教案範本
2.	各組討論教學演練的注意事項
3.	預習第三週的上課內容

2.0

3.0

3

教學演練一

國（高）中課本第一冊

教學活動:
1.	分享學生所搜尋的國(高)中數學教學教案，並上傳至知識論壇
2.	進行期初以組別為單位的數學教學演練一(各組根據所搜尋的教案上台進行教學演練)
3.	各組成員至知識論壇給教學演練的組別一些建議與回饋
作業:
1.	已上台進行教學演練的組別成員至知識論壇參考同儕給予的回饋後完成第一次教學演練反思
2.	其他小組則討論教學演練的注意事項
3.	預習第四週的上課內容

2.0

3.0

4

教學演練二

國（高）中課本第一冊

教學活動:
1.	進行期初以組別為單位的數學教學演練二(各組根據所搜尋的教案上台進行教學演練)
2.	各組成員至知識論壇給教學演練的組別一些建議與回饋
作業:
1.	已上台進行教學演練的組別成員至知識論壇參考同儕給予的回饋後完成第一次教學演練反思
2.	其他小組則討論教學演練的注意事項
3.	預習第五週的上課內容

2.0

3.0

5

教學演練三

國（高）中課本第一冊

教學活動:
1.	進行期初以組別為單位的數學教學演練三(各組根據所搜尋的教案上台進行教學演練)
2.	各組成員至知識論壇給教學演練的組別一些建議與回饋
3.	老師給予整體教學演練回饋
作業:
1.	已上台進行教學演練的組別成員至知識論壇參考同儕給予的回饋後完成第一次教學演練反思
2.	預習第六週的上課內容

0.0

0.0

6

「磨課師」(MOOCs)

國（高）中課本第二冊

教學活動:
1.	老師介紹「磨課師」(MOOCs)的一些特點
2.	學生以協同合作的小組形式利用線上免費資源製作關於「磨課師」優缺點的心智圖，並上傳至知識論壇
作業:
1.	每位學生根據國(高)中數學教材的內容製作限時五分鐘的數學概念教學短片，並把作品上傳至知識論壇
2.	預習第七週的上課內容

2.0

3.0

7

「探究式教學設計」(Webquest)

國（高）中課本第二冊

教學活動:
1.	老師介紹「探究式教學設計」(Webquest)的一些特點
2.	學生以協同合作的小組形式根據國(高)中數學教材的內容設計二至三堂的探究式數學教學教案
3.	分享學生數學概念教學的短片
作業:
1.	各組討論探究式數學教學教案的呈現方式
2.	預習第八週的上課內容

2.0

3.0

8

「探究式教學設計」(Webquest)

國（高）中課本第二冊

教學活動:
1.	各組分享探究式數學教學的教案一
2.	各組成員至知識論壇回饋其他組的探究式數學教學教案
作業:
1.	剩餘組別討論探究式數學教學教案的呈現方式
2.	預習第九週的上課內容

2.0

3.0

9

期中複習
「探究式教學設計」(Webquest)

國（高）中課本第二冊

教學活動:
1.	各組分享探究式數學教學的教案二
2.	各組成員至知識論壇回饋其他組的探究式數學教學教案
3.	老師給予整體教案分享回饋
作業: 
1.	複習期中考試的內容

2.0

3.0

10

期中隨堂考試

國（高）中課本第一、二冊

教學活動:
1.	進行期中考試
作業:
1.	預習第十一週的上課內容

2.0

3.0

11

「問題導向教學」(Problem-based Teaching)

國（高）中課本第二冊

教學活動:
1.	老師介紹「問題導向教學」(Problem-based Teaching)的一些特點
2.	學生分別對「問題」(problem)與「題目」(question)於知識論壇中寫下各自的定義
3.	學生以小組討論的方式比較「問題」與「題目」的共同點與差異點
4.	老師總結學生對於「問題」與「題目」的想法
作業:
1.	每位學生根據國(高)中數學教材的內容設計一道「數學問題」與三道「數學題目」，然後上傳至知識論壇
2.	預習第十二週的上課內容

2.0

3.0

12

「問題導向教學」(Problem-based Teaching)

國（高）中課本第三冊

教學活動:
1.	各組成員在限定的時間內完成組內所有的「數學問題」與「數學題目」
2.	各組成員分享解決「數學問題」與「數學題目」的心得
3.	各組挑選一道「數學問題」或是「數學題目」至知識論壇，每一組需在指定的時間內完成各組的「數學問題」或是「數學題目」
4.	各組成員根據「解答結果」做出簡單的評量
作業:
1.	每位學生針對「問題導向數學教學」進行客觀地批判，並舉出此項教學的優缺點
2.	預習第十三週的上課內容

2.0

3.0

13

「目標導向教學」(Goal-based Teaching)

國（高）中課本第三冊

教學活動:
1.	老師介紹「目標導向教學」(Goal-based Teaching)的一些特點，尤其是目標導向的情節 (Goal-based Scenario)
2.	老師舉例說明如何設計「目標導向教學」的數學課程
3.	各組以「探究式教學」與「問題導向教學」設計為基礎，設計出「目標導向教學」的數學教學教案
作業:
1.	各組完成「目標導向數學教學」的教案
2.	各組討論教學演練的注意事項
3.	預習第十四週的上課內容

2.0

3.0

14

教學演練四

國（高）中課本第三冊

教學活動:
1.	進行期末以組別為單位的數學教學演練四(「目標導向數學教學」教案的教學演練)
2.	各組成員至知識論壇給教學演練的組別一些建議與回饋
作業:
1.	已上台進行教學演練的組別成員至知識論壇參考同儕給予的回饋後完成第二次教學演練反思
2.	預習第十五週的上課內容

2.0

3.0

15

教學演練五

國（高）中課本第三冊

教學活動:
1.	進行期末以組別為單位的數學教學演練五(「目標導向數學教學」教案的教學演練)
2.	各組成員至知識論壇給教學演練的組別一些建議與回饋
作業:
1.	已上台進行教學演練的組別成員至知識論壇參考同儕給予的回饋後完成第二次教學演練反思
2.	預習第十六週的上課內容

2.0

3.0

16

期末總複習與反思活動
教學演練六

國（高）中課本第三冊

教學活動:
1.	進行期末以組別為單位的數學教學演練六(「目標導向數學教學」教案的教學演練)
2.	各組成員至知識論壇給教學演練的組別一些建議與回饋
3.	老師給予整體教學演練回饋
作業:
1.	已上台進行教學演練的組別成員至知識論壇參考同儕給予的回饋後完成第二次教學演練反思
2.	上傳完整的教學教案至知識論壇
3.	預習第十七週的上課內容

2.0

3.0

17

課程總結
介紹「PaGamo」

國（高）中課本第三冊

自主總整學習之教學活動:
除自主總整學習外，學生也需完成：
1. 試玩「PaGamo」中的數學遊戲
2. 個別針對試玩「PaGamo」後，在線上討論其優缺點
3. 學生分成小組至知識論壇分析這學期所完成的教案設計，並對自己組的教案做出客觀的評量
作業:
1. 複習期末考試的內容

2.0

3.0

18

期末隨堂考試

國（高）中課本第二、三冊

線上完成以下教學活動:
1.	進行期末考試
作業:
1.	完成學期末課程評量

2.0

3.0