Type of Credit: Elective
Credit(s)
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本課程旨在介紹中國佛教文學傳統，帶領同學認識佛教文學的諸般面向及其內涵，培養相關的文本閱讀與分析能力。中國佛教文學範圍甚廣，涵括了佛理詩、神通故事、佛教戲劇等等，配合教師專長，因此本學期課程集中在「神異僧」與「佛教法術」議題，特別關注唐代密宗對中國佛教以及文學傳統的影響，環繞著由此開展出的民 間神異僧、經咒法術，以及轉化密教神祇形象的佛教神祇，如十一面觀音、華光菩薩、深沙大神（沙悟淨）等等。相對於傳統重視佛典內部的敘事傳統，本課程較重視民間所形塑出的佛教神祇與僧人形象，因此除了佛經之外，兼採文人筆記、戲曲小說等材料，期望能引領同學關注佛教文學的不同面向，並由小見大，延伸到中國宗教文學研究。
能力項目說明
學習目標
學習成效
| 教學週次Course Week | 彈性補充教學週次Flexible Supplemental Instruction Week | 彈性補充教學類別Flexible Supplemental Instruction Type |
|---|---|---|
第1週 課程說明及介紹（3+2）
第2週 佛教文獻概說（學習使用大正藏、CBETA、佛光大辭典及相關電子資料庫，3+3）
第3週 宗教文學、佛教法術概說（課程作業：資料札記，3+3）
第4週 佛典中的神通故事（六神通）（3+3）
第5週 佛典中的神通故事（六神通）（課程討論：神通的理論與特質，3+3）
第6週 僧傳傳統中的神異僧（3+3）
第7週 通俗文學中的神異僧 （3+3）（課程作業：蒐集僧傳或筆記的神異僧故事並說明其意義與特質3+3）
第8週 課程討論：蒐集筆記的神異僧故事並說明其意義與特質3+3
第9週 第一次分組報告（3+4）
第10週 佛教經呪、法術與儀式（3+3）
第11週 佛教經呪、法術與儀式（課程作業：佛教經呪在民間的傳播與流衍，3+3）
第12週 佛教經呪、法術與儀式（課程討論：經呪、儀式與法術的意義與特質，3+3）
第13週 第二次分組報告（課程作業：佛教藝術在不同媒介的表現以及再創作的可能，3+4）
第14週 密教神祇與中國文學（《西遊記》）（課程作業：古典小說中的密教神祇，3+3）
第15週 密教神祇與中國文學（《西遊記》）（課程討論：神祇在小說的象徵與敘事意義，3+3）
第16週 期末測驗
【平時表現評量尺規】
本課程重視課堂參與和討論，評分原則如下：
缺席4次，未參與課堂討論者：0-30分
缺席3次，不積極參與課堂討論者：31-60分
缺席2次，積極參與課堂討論者：61-85分
全學期無缺席紀錄，積極參與課堂討論者：86-100分
【閱讀筆記評量尺規】
本課程必須閱讀作品資料及相關研究，繳交三篇以上個人研讀札記：
空白或缺交、文不對題者：0-10分
僅提出1至札記，或內容貧乏，條理紊亂者：11-60分
僅提出2篇札記，或內容單薄，條理鬆散者：61-80分
能提出3篇以上札記，或內容充實，條理清晰者：81-100分
【小組報告評量尺規】
課程進行由6-7人組成小組，每組負責相關兩次文章導讀與交叉詰問，評分原則如下：
空白或缺交者：0-10分
報告內容貧乏，條理紊亂，延誤課程時間者：11-60分
報告未能精準掌握問題與時間，內容粗疏，條理鬆散者：61-80分
報告內容充實，條理清晰，時間掌控精準者：81-100分
【期末測驗評量尺規】
本課程之期末測驗，採申論題型進行筆試。評分原則如下：
空白或文不對題者：0-10分
敘述錯誤，舉證不足，條理紊亂者：11-60分
敘述大致正確，內容尚可，舉證薄弱，條理鬆散者：61-80分
敘述正確，內容充實，舉證充分，條理清晰者：81-100分
前述各項評量尺規及細節，以課堂上正式公布為準。