Type of Credit: Partially Required
Credit(s)
Number of Students
課程宗旨:本課程旨在帶領學生探索政治中的人文主義思維。教師將指定中、外重要的政治思想著作,並規定每周閱讀的篇幅,在課程中帶領學生共同探討與思考政治的倫理基礎,以加深學生的人文主義素養,和對政治事務的深層反思。
上課方式:本課程將由教師深入講解每周指定的文本,學生在上課前須先行閱讀,以利課程中的思考與討論。課程將依修課人數分為6-8組,進行課程中的分組討論。
能力項目說明
在本學期將閱讀清末民初的政治家梁啟超的《新民說》。梁啟超不僅是政治的思想家,亦是政治的實踐者,《新民說》為梁啟超欲改革衰弱之清帝國,喚醒中國人民的所著之政治啟蒙之作。通過本學期的共同閱讀與討論,及教師的講解,同學可從中華文化的脈絡思考政治與道德的內涵,並對於公德、權利、自由與民氣等政治核心概念,開展出人文的視野。
教學週次Course Week | 彈性補充教學週次Flexible Supplemental Instruction Week | 彈性補充教學類別Flexible Supplemental Instruction Type |
---|---|---|
週次 |
課程主題 |
課程內容與指定讀物 |
教學與作業 |
投入時間 |
|
課堂講授 |
課程前後 |
||||
1 |
課程介紹 |
《新民說》與梁啟超 |
課程講解 |
3 |
4.5 |
2 |
新民之義 |
《新民說》第一至四節 |
預習、講解、討論 |
3 |
4.5 |
3 |
論公德 |
《新民說》第五至六節 |
預習、講解、討論 |
3 |
4.5 |
4 |
權利思想 |
《新民說》第七至八節 |
預習、講解、討論 |
3 |
4.5 |
5 |
|
國定假日 |
|
|
|
6 |
自由與自治 |
《新民說》第九至十節 |
預習、講解、討論 |
3 |
4.5 |
7 |
論進步 |
《新民說》第十一節 |
預習、講解、討論 |
3 |
4.5 |
8 |
期中考 |
||||
9 |
自尊與合群 |
《新民說》第十二至十三節 |
預習、講解、討論 |
3 |
4.5 |
10 |
生利分利 |
《新民說》第十四節 |
預習、講解、討論 |
3 |
4.5 |
11 |
毅力與義務 |
《新民說》第十五至十六節 |
預習、講解、討論 |
3 |
4.5 |
12 |
尚武 |
《新民說》第十七節 |
預習、講解、討論 |
3 |
4.5 |
13 |
私德 |
《新民說》第十八節 |
預習、講解、討論 |
3 |
4.5 |
14 |
民氣 |
《新民說》第十九節 |
預習、講解、討論 |
3 |
4.5 |
15 |
政治能力 |
《新民說》第二十節 |
預習、講解、討論 |
3 |
4.5 |
16 |
期末考 |
||||
17 |
彈性授課 |
自主總整學習 |
4.5 |
||
18 |
彈性授課 |
自主總整學習 |
4.5 |
《新民說》,收錄於《飲冰室專集》之四