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本課程介紹國際關係之歷史脈動與發展，連結國際關係之基本理論，使同學理解目前的世界格局如何形成。目前世界面臨多重挑戰，大國間的競爭對國際局勢的影響、俄烏戰爭牽動全球的能源及糧食供應，人工智慧為世界帶來的轉變與挑戰，新冠疫情後全球化供應鏈的變化，迫在眉睫的全球暖化問題等等。本課程藉由提升學生對國際事務的興趣著手，拓展其對國際事務的理解與認識國際事務運作的相關基本理論，進而培養其宏觀的國際視野，以及自我掌握國際脈動的能力，進一步促使同學對全球的重大挑戰提出可能解決方案。
能力項目說明
1. 提升同學對於國際事務的興趣。
2. 增進同學對於國際事務的分析及反思能力。
| 教學週次Course Week | 彈性補充教學週次Flexible Supplemental Instruction Week | 彈性補充教學類別Flexible Supplemental Instruction Type |
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週次 |
日期 |
課程主題 |
課程內容與指定閱讀 |
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1 |
9/15 |
課程介紹與分組 |
介紹課程內容、要求及評分說明；分組 |
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2 |
9/22 |
瞭解國際事務 |
你的世界觀如何形成? Goldstein，第1章；Heywood， 第1章 |
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3 |
9/29 |
中秋節放假 |
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4 |
10/6 |
認識世界的方法(1) |
國際關係基本概念 Goldstein，第1章；Heywood， 第1章 |
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5 |
10/13 |
認識世界的方法(2) |
國際關係理論簡介 Goldstein，第1章；Heywood， 第1章 |
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6 |
10/20 |
大國競爭 |
Nye。 |
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7 |
10/27 |
中國崛起與美中關係 |
Allison。 |
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8 |
11/3 |
期中報告 |
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9 |
11/10 |
全球化的過去與未來 |
全球化的挑戰與機會 Held et al, 緒論；Heywood, 第4章 |
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10 |
11/17 |
參與國際研討會 |
心得繳交 |
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11 |
11/24 |
南北差距與世界不平等 |
你同意依賴理論的觀點嗎? Goldstein，第12章 |
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12 |
12/1 |
專題演講 |
邀請中 |
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13 |
12/8 |
世界被我們改變了：全球環境變遷 |
如何解決經濟發展與環境保護的兩難? |
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14 |
12/15 |
全球治理的挑戰：氣候變遷 |
你認為國家間合作的可能性有多高? Giddens，第1章；Heywood，第16章 |
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15 |
12/22 |
另一種選擇；永續發展 |
你了解聯合國的永續發展目標嗎? |
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16 |
12/29 |
期末展演 |
國際的重要挑戰及可能的解決方案 |
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17 |
1/5 |
期末展演 |
國際的重要挑戰及可能的解決方案 組員互評 |
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18 |
1/12 |
準備書面報告 |
備註：本授課大綱將因應課程進度而調整內容。
1.平時成績（30%）：正式課程(15%)包括課堂出席及參與討論、不定期小考等；助教課程(15%)。
2.演講心得（20%）：演講後三週內繳交500字演講心得，內容可為演講重點或反思。
3.分組團體報告（50%）：評分內容包含資料整理的完整性、豐富度與報告人的呈現方式為主要評分標準。
期中報告(15%)：由小組選擇一個國家做簡報。
期末展演及書面報告(35%)：由小組討論出全球所面臨的重要挑戰，並提出解決問題的可能方案。期末展演可以多元方式展現，並將期末展演內容整理成書面報告。
期末展演及書面報告均須註明每位同學所負責的部分以便評分。
包淳亮譯，Graham Allison著。注定一戰？中美能否避免修昔底德陷阱。台北：八旗文化，2018年。
李賜賢等譯，Andrew Heywood著，全球政治（Global Politics）。台北：五南，2013年。
沈宗瑞等譯，David Held等著，全球化趨勢與衝擊：全球化對政治、經濟與文化的衝擊(Global Transformations: Politics, Economics and Culture)。台北：韋伯，2007年。
張小明譯，Joseph Nye and David A. Welch著，哈佛最熱門的國際關係課。台北：商業週刊，2019年。
張亞中、張登及主編，國際關係總論，第四版。台北：揚智，2016年。
莊勝雄譯，Jorgen Randers著，2052：下一個40年的全球生態、經濟與人類生活總預測(2052: A Global Forecast for the Next Forty Years)。台北：商周，2013年。
歐信宏、胡祖慶譯， Joshua S. Goldstein及Jon C. Pevehouse著。國際關係（International Relations, 11E），四版。台北：雙葉，2017年。