教學大綱 Syllabus

週次

Week

課程主題

Topic

課程內容與指定閱讀

Content and Reading Assignment

教學活動與作業

Teaching Activities and Homework

學習投入時間

Student workload expectation

課堂

講授

In-class Hours

課程

前後

Outside-of-class Hours

1

9/11

課程介紹、修課要求說明

說明課程概要、修課要求

講課

3

5

2

9/18

總論：從大眾媒體到社群媒體

媒體素養是什麼？什麼是社群媒體時代閱聽人必須具備的概念？

王維菁等編，ch2，黃俊儒〈人工智慧與數位時代下的媒體與資訊素養〉

講課、討論

3

5

3

9/25

氣候變遷與媒體

從全球角度理解在地氣候議題

講課、討論

3

5

4

10/02

災難與媒體

天災人禍發生時，媒體是如何報導的？這些報導造成了哪些傷害？有助於我們認識如何面對災難、減少損失嗎？

許瓊文（2014）。〈週年慶典？週年紀念？媒體如何報導八八風災週年新聞〉，《臺大新聞論壇》，13：63-92。

講課、討論

3

5

5

10/09

國慶日

放假

3

5

6

10/16

大學媒體素養走進社區

石碇地區意見領袖與社區工作者簡報

講課、工具教學

3

5

7

10/24

你今天被測量了嗎？

媒體如何測量閱聽人？金流如何影響媒介內容？

王維菁等編，ch9

分組討論

3

3

8

10/31

媒體再現與刻板印象

媒體再現社會群體時，強化或忽略了哪些特徵？這樣會造成什麼效果？

講課、討論

3

5

9

11/06

期中報告

期末計畫報告與修改

報告、討論

3

5

10

11/13

大學走進社區

石碇地區踏查與資蒐：每組2人參加，本週週六上課

校外教學

3

5

11

11/20

媒體再現：數據資料與呈現

你在網路媒體上看到的數據資料是怎麼處理、後製完成的？學習這些技能，幫助你更好地展示你的學習成果。

洪夏天（譯），導論+ch1，頁19-69。

講課、討論

3

5

12

11/27

假新聞與事實查核

假新聞現況與全球如何對抗假新聞（演講）

講課、討論

3

5

13

12/05

新興媒體AR/VR中的素養議題

新的說故事方式有什麼特徵？對閱聽人來說，越嶄新的演出方式就會有越佳體驗嗎？

王維菁等編，ch17，蔣旭政等〈未來科技的可能性〉

講課、討論

3

5

14

12/11

人工智慧生成AIGC二三事

人工智慧如何進入我們的資訊生活（演講）

講課、討論

3

3

15

12/18

期末展演

媒體進用走入社區展演

講課、討論

3

5

16

12/25

AR VR體驗

圖書館創客設備體驗

講課、討論

3

5

17

1/01

元旦

放假

0

3

18

1/08

期末作業繳交

繳交期末心得

小組作業

3

10