Type of Credit: Partially Required
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了解我國民主社會與法治社會的形成歷程，探究法律規範與我國應然與實然的社會、歷史、文化關聯性。
透過當下發生的時事，進行即時的時事分析，以協助學生深入理解時事背後隱藏的重要社會意義，使學生理解法律應被認知為一種社會運作的價值規範，且得透過民主參與增加法律制定的正當性與法規範的合理性。
本課程著重以公法（憲法、行政法）角度分析相關法律議題。
能力項目說明
本課程為「法學素養」非「法學緒論」，課程內容雖然也會教導若干日常生活的法律常識，但請勿過度期待本課程的學習有助於增加法律專業知識。本課程教師著重引導大家以邏輯思辨精神了解、分析法律的形成過程與規範效力，以及培養公民素養以理性評析與法律規範、制度相關的時事。
試圖從國內社會發展與全球化之角度探討「當代的法制度如何形成？法制度有無檢討的空間？」與「什麼是權利？如何主張？」此二大問題。
| 教學週次Course Week | 彈性補充教學週次Flexible Supplemental Instruction Week | 彈性補充教學類別Flexible Supplemental Instruction Type |
|---|---|---|
各周進度與作業要求將於第一周上課時詳細說明，第一周上課請務必出席。
基本上採取四個主題的方式進行課程，一個月一個主題，包括授課老師的主題說明、相關電影欣賞、相關書籍文章閱讀。最後將進行法案模擬活動。
本課程每一個主題必須繳交一份個人的主題報告，至少1000字。佔分60%
最後的法案模擬政策活動為小組進行，最後並應繳交小組報告。佔分20%，其中並包括小族成員互評成績佔比。
出席率、課程參與，佔分20%