教學大綱 Syllabus

科目名稱:經濟發展與金融實務專題

Course Name: Seminar in Economic Development and Financial Practice

修別:選

Type of Credit: Elective

3.0

學分數

Credit(s)

50

預收人數

Number of Students

課程資料Course Details

課程簡介Course Description

本課程主要介紹有關經濟發展與金融實務之理論與實務。包括:
-經濟發展與全球化

-所得分配和社會流動

-薪資停滯

-社會保險

-醫療保險

-高等教育公平性

-總體經濟、金融機構與金融市場介紹

-中央銀行與貨幣政策:金融穩定與總體審慎政策

-國際金融:匯率、外匯存底與資本移動

-金融機構監理

-貨幣與金融危機

-金融與經濟發展

核心能力分析圖 Core Competence Analysis Chart

能力項目說明


    課程目標與學習成效Course Objectives & Learning Outcomes

    採理論與實務討論教學方式, 使學生能夠了解有關經濟發展與金融相關之理論與實務。第一部分主要討論經濟發展下產生的一連串問題與省思,包含全球化、人口與世界經濟 、資源與環境 。第二部分則針對國際金融理論與實務實務,討論包含央行貨幣與外匯政策、金融機構監理、國際金融情勢、貨幣與金融危機等,以達對整個課程完整學習之目標。

    每周課程進度與作業要求 Course Schedule & Requirements

    週次

    課程內容與指定閱讀

    教學活動與課前、課後作業

    學生學習投入時間

    (含課堂教學時數)

    1

    (2/18)

    2/27 之補行上班日(停課)

     

     

    2

    (2/25)

    和平紀念日連假(停課)

     

     

    3

    (3/4)

    所得分配:

    教學活動1:講授

    教學活動2:同學參與討論與分享自己的看法

    3+1.5

    4

    (3/11)

    社會流動

    教學活動1:講授

    教學活動2:同學參與討論與分享自己的看法

    3+1.5

    5

    (3/18)

    薪資停滯

    教學活動1:講授

    教學活動2:同學參與討論與分享自己的看法

    3+1.5

    6

    (3/25)

    4/3 之補行上班日(停課)

     

     

    7

    (4/1)

    民族掃墓節連假(停課)

     

     

    8

    (4/8)

    高等教育

    教學活動1:講授

    教學活動2:同學參與討論與分享自己的看法

    3+1.5

    9

    (4/15)

    醫療保險

    教學活動1:講授

    教學活動2:同學參與討論與分享自己的看法

    3+1.5

    10

    (4/22)

    分組報告

    同學參與討論與分享自己的看法

    3+1.5

    11

    (4/29)

    基本觀念介紹I:總體經濟、金融機構與金融市場

    教學活動1:講授

    教學活動2:同學參與討論與分享自己的看法

    3+1.5

    12

    (5/6)

    基本觀念介紹II:貨幣、外匯政策與國際收支

    教學活動1:講授

    教學活動2:同學參與討論與分享自己的看法

    3+1.5

    13

    (5/13)

    中央銀行與貨幣政策:金融穩定與總體審慎政策

    教學活動1:講授

    教學活動2:同學參與討論與分享自己的看法

    3+1.5

    14

    (5/20)

    國際金融:匯率、外匯存底與資本移動

    教學活動1:講授

    教學活動2:同學參與討論與分享自己的看法

    3+1.5

    15(5/27)

    金融機構監理與金融危機

    教學活動1:講授

    教學活動2:同學參與討論與分享自己的看法

    3+1.5

    16

    (6/3)

    邀請演講

     教學活動1:講授

    教學活動2:同學參與討論與分享自己的看法

     

    17

    (6/10)

    分組報告

    同學參與討論與分享自己的看法

    3+1.5

    授課方式Teaching Approach

    60%

    講述 Lecture

    30%

    討論 Discussion

    10%

    小組活動 Group activity

    0%

    數位學習 E-learning

    0%

    其他: Others:

    評量工具與策略、評分標準成效Evaluation Criteria

    1.期中報告: 50%

    2.期末報告: 50%

    108.01.17()行管碩第100次學程委員會會議決議,「學程辦公室點名,四次缺席()以上者,本課程修業成績視為不及格」。

    指定/參考書目Textbook & References

    參考書

     

    1. 吳聰敏,經濟學原理,第三版,雙葉書廊有限公司

     

    參考文獻

    1. 大數據簡介
      • Einav, Liran, and Jonathan Levin. 2014. “Economics in the Age of Big Data.” Science 346 (6210): 715.
    1. 所得均等
      • 台灣貧富差距的真相 (https://www.twreporter.org/a/taiwan-wealth-inequality)
      • World Inequality Report 2018 (https://wir2018.wid.world/)
      • Gabriel Zucman,Thomas Piketty and Li Yang (2018) “Capital Accumulation, Private Property and Rising Inequality in China, 1978-2015”, NBER working paper 23368,
      • Gabriel Zucman, (2018) Global Wealth Inequality (http://gabriel-zucman.eu/files/Zucman2019.pdf)
      • Gabriel Zucman, Annette Alstadsæter and Niels Johannesen  (2018) “Tax Evasion and Inequality” NBER working paper 23772
    2. 地區機會均等
    3. 社會流動之政策  
    • 高教是否公平?
      • Aisch, Gregor, Larry Buchanan, Amanda Cox, and Kevin Quealy. 2017. “Some Colleges Have More Students From the Top 1 Percent Than the Bottom 60. Find Yours.” The New York Times.
      • Leonhardt, David. 2017. “America’s Great Working Class Colleges.” The New York Times.
      • Chetty, Raj, John N Friedman, Emmanuel Saez, Nicholas Turner, and Danny Yagan. 2017. “Mobility Report Cards: The Role of Colleges in Intergenerational Mobility.” Working Paper. Non-technical summary
      • Hoxby, Caroline Minter, and Christopher Avery. 2013. “The Missing ‘One-Offs’: The Hidden Supply of High-Achieving, Low Income Students.” Brookings Papers on Economic Activity, 1–66.
      • 沈暉智,林明仁「論家戶所得與資產對子女教育之影響」(2018) 經濟論文叢刊
      • 李浩仲,李文傑,連賢明(2016) “多「錢」入學?從政大學生組成看多元入學經濟論文 44:2, pp. 207-250
    • 健康不均等
      • Irwin, Neil and Quoctrung Bui. 2016. “The Rich Live Longer Everywhere. For the Poor, Geography Matters.” The New York Times.
      • Chetty, Raj, Michael Stepner, Sarah Abraham, Shelby Lin, Benjamin Scuderi, Nicholas Turner, Augustin Bergeron, and David Cutler. 2016. “The Association Between Income and Life Expectancy in the United States, 2001-2014.” Journal of the American Medical Association 315 (16): 1750–66. Non-technical summary.
      • Ginsberg, Jeremy, Matthew H Mohebbi, Rajan S Patel, Lynnette Brammer, Mark S Smolinski, and Larry Brilliant. 2009. “Detecting Influenza Epidemics Using Search Engine Query Data.” Nature 457:1012-4

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