教學大綱 Syllabus

科目名稱:圖像、影像與創新傳播

Course Name: Visual Narrative and Creative Nonfiction

修別:選

Type of Credit: Elective

3.0

學分數

Credit(s)

5

預收人數

Number of Students

課程資料Course Details

課程簡介Course Description

因應疫情,前兩週採遠距形式,第一週的課程連結為:https://app.butter.us/E8HgR5uCQ/QKNPPZDXN

我們使用的平台是Butter,透過網頁直接雲端開啟即可。不過只能在電腦端使用,無法在手機端操作。

對本課程有興趣的同學請於第一週直接透過連結前來參與,來之前必須先讀過Reading1。

(來之前沒讀Reading1不可以選課喔^▽^)

本課程為廣電系之實作課程,除了圖像影像的技術性內容,也融合「X學程」的精神,重視社會實踐與個人創造力的解放。

在技能性內容上,本次課程著重在手繪能力和體驗式裝置(或視覺裝置)的製作。在社會實踐方面,本學期以城市中的動植物為主題來與周遭環境做連結。不管是速寫,還是手作裝置,本課程所有活動都是認識自己與世界的工具。

為了將知識融入生活實踐,本課程有一些較為特殊的設計,有意願的同學請參加第一週的課程說明,充分了解課程要求之後再決定是否選課。

選課方式:

  • 為確保修課同學均充分了解課程要求,本學期採取第一週現場加簽方式選課。
  • 由於本學期規劃的活動較多,基於材料和場地的限制,人數上限設為25人,並且不接受旁聽。
  • 若欲修課之同學超過人數上限,則以現場抽籤決定。(廣電系及人創學程各有保留名額)

核心能力分析圖 Core Competence Analysis Chart

能力項目說明


    課程目標與學習成效Course Objectives & Learning Outcomes

    本課程之核心精神:一個人在與自己的作品或工作產生真正的共鳴的時候,不可替代的東西就會出現。因此我們會在課程中試著認識自己的傾向、風格,對批評與稱讚的反應,找到作品跟自我的連結,以在創作中得到滿足感。

    期望學生透過這堂課,認識創作的不同面向,也能藉由認識自然、接觸陌生的領域對慣性產生刺激,從中發展屬於自己的行動風格,活化主動探索的精神。

    每周課程進度與作業要求 Course Schedule & Requirements

    週次

    Week

    課程主題

    Topic

    課程內容

    Content

    教學活動與作業

    Teaching Activities and Homework

    上課前請閱讀

    Reading Assignment

    1

    9/17

    課程介紹

    課程說明

    討論:Reading1

    遠距

    課程說明、加退選

    Reading1: 

    《藍色時期》漫畫

    第1話

     

    單元重點:無意識與自由聯想技法

    2

    9/24

    植物(一)

    視覺

    看見植物

    課後作業:混色練習

    遠距

    X

    3

    10/01

    植物(二)

    味覺

    苔蘚散步

    課後作業:禪繞畫 (單色)

    戶外課

    X

    4

    10/08

    植物(三)

    觸覺

    自然素材與集體創作

    討論:Reading2

    課後作業:禪繞畫 (彩色)

    課堂活動

    Reading2: 

    《現代藝術的故事》14章

    5

    10/15

    植物(四)

    單元收合

    無意識與故事創造

    討論:Reading3

    戶外課、課堂活動

    Reading3: 

    《創作,是心靈療癒的旅程》18-79頁

     

    單元重點:在速寫中探索身體

    6

    10/22

    速寫(一)

    動物的練習

    認識動物骨骼

    為人物速寫做預備

    課後作業:視觸畫

    講授、課堂活動

     

    7

    10/29

    速寫(二)

    人物速寫練習

    繪畫工具介紹

    人物速寫技巧

    討論:Reading4

    課後作業:生活速寫

    講授、課堂活動

    Reading4:

    《開啟創作自信之旅

    15-84頁

    8

    11/05

    速寫(三)

    動物園寫生

    動物園寫生

    討論:Reading5

    戶外課

    Reading5:

    《藝術精神》

    14-60頁

    9

    11/12

    速寫(四)

    單元收合

    人體模特兒速寫

    速寫課

     
     

    單元重點:可以被「體驗」的作品

    10

    11/19

    覺察與行動(一)

    骨牌是硬道理

    討論:Reading6

    講授、課堂活動

    Reading6 :

    《現代藝術的故事》

    13章。

    11

    11/26

    覺察與行動(二)

    迷宮即信念

    討論:Reading7、8

    講授、課堂活動

    Reading7、8:  

    《現代藝術的故事》

    16、17章。

    12

    12/3

    覺察與行動(三)

    我思所以我見;

    手作視覺裝置

    講授、課堂活動

     

    13

    12/10

    講座

    講座:創作與人生

    講座

     

    14

    12/17

    期末作品構想交流

    同學談期末作品構想

    討論課

     

    15

    12/24

    做作品及討論

    期末作品製作;

    個別討論時間

    個別討論

     

    16

    12/31

    放假

    放假

       

    17

    01/07

    期末既植物發表

    期末成果發表

    作品交流

     

    18

    01/14

    期末回饋

         

    Reading1:《藍色時期》漫畫,第1話

    Reading2:《現代藝術的故事》,第14 章:無意識、夢境怎麼畫?詭異的超現實

    Reading3:《創作,是心靈療癒的旅程》,第18-79頁

    Reading4:《開啟創作自信之旅》,第15-84頁

    Reading5:《藝術精神》,第14-60頁

    Reading6:《現代藝術的故事》,第13章:和「美」無關,我只想刺激你思考

    Reading7:《現代藝術的故事》,第16章:普普藝術「不需要像藝術」

    Reading8:《現代藝術的故事》,第17章:怎樣的觀念藝術算是好作品?

    授課方式Teaching Approach

    20%

    講述 Lecture

    20%

    討論 Discussion

    30%

    小組活動 Group activity

    0%

    數位學習 E-learning

    30%

    其他: Others: 速寫與勞作

    評量工具與策略、評分標準成效Evaluation Criteria

    本課程成績包含以下項目:

    • 課程參與與閱讀討論 25%
    • 課後作業 25%
    • 每日IG 20%
    • 藝術家筆記本+期末作品 30%

    本課程非常重視出席,有事無法出席務必在課前告知,未告知者一次扣總分10分。缺席超過三次則課程無法取得學分。

    指定/參考書目Textbook & References

    1. Art and Fear, by David Bayles & Ted Orland(中文版:《開啟創作自信之旅》)
    2. The Artist’s Way, by Julia Cameran(中文版:《創作,是心靈療癒的旅程》)
    3. The Art Spirits, by Robert Henry(中文版:《藝術精神》)
    4. The New Drawing on the Right Side of the Brain, by Betty Edwards(中文版:《像藝術家一樣思考》)
    5. 現代藝術的故事》,威爾.岡波茲著
    6. 《藍色時期》,山口飛翔作(網路上有)

    已申請之圖書館指定參考書目 圖書館指定參考書查詢 |相關處理要點

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    課程相關連結Course Related Links

    
                

    課程附件Course Attachments

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