Type of Credit: Partially Required
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自主學習,不單是一種技藝性或知識性的學習,更是一種生命的態度。也就是希望每個人都能學習對自己的生命負責,了解自己,了解環境,並在其間尋求自己與環境間最佳互動可能的學習,體認學習無所不在的精神。
本課程主要在帶領同學探索自我,並了解大學可以幫我什麼?希望新生進入不同於以往的學習殿堂,及早適應政大的學習生活、充分體驗政大的校園文化,讓你為這趟「探索自我、改變自己」的大學之旅做足準備。這門課的基本精神是透過大學生活中的真實問題,讓你調整以往被動接受知識的學習習慣,培養你積極主動的學習態度與終生受用的學習策略,以適應未來變動不定的社會情境。
本課程為實體上課,請修課學生準時到綜合院館270203教室上課。但因為有幾位僑生、外籍生尚在隔離,無法到校上課,所以第一次上課會開放線上直播,連結如下:
meet.google.com/tjk-qujv-pki
會議代碼:tjk-qujv-pki
不過,因為首次上課有些活動是直播無法顯示的,請無須隔離的本地學生務必到教室上課。
能力項目說明
如果認真的話,修習本課目你可以:
(1)認識大學,想像大學的無限可能;
(2)了解政大,規劃豐富美好的大學生活;
(3)愛上學習,發揮無所不在的學習能力;
(4)想像未來,打造自己成為未來需要的人才。
如果認真的話,修習本課目,你可以獲得以下學習成效:
提升自主學習、溝通表達、批判思考、團隊合作以及問題解決等能力。
週次 |
課程內容 |
學生指定 閱讀資料 |
教學活動與 作業設計 |
學生學習投入時間(含課堂教學時數) |
1 |
課程介紹 |
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3小時 |
2 |
我為什麼要念大學? |
德瑞克.伯克(Derek Bok)著,張善楠譯,《大學教了沒?哈佛校長提出的8門課》台北:天下,2008。 |
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5小時 |
3 |
大學怎麼念? |
Richard J. Light著,趙婉君譯,《哈佛經驗:如何讀大學》,台北:立緒,2002。 |
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5小時 |
4 |
我的求學經驗 |
師生求學經驗中最值得分享與最遺憾的事 |
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5小時 |
5 |
自主學習 |
Daniel Greenberg著,《自主學習─化主動性為創造力,建構多元社會》,台北:遠流,1999。 |
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5小時 |
6 |
政大田野:人 |
諸伊哲等,《在政大不可不幹的八十件事》6台北:遠流,2007。 |
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5小時 |
7 |
政大田野:史 |
彭明輝,《政治大學校史,1987-1996》,台北:國立政治大學,2007。 |
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5小時 |
8 |
政大田野:地 |
林淑英等,《愛上政大的6條路》,台北:遠流,2008。 |
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5小時 |
9 |
自主學習期中成果展演 |
參考上述週次內容設計相關自主學習活動,三人一組,共同進行初步展演。 |
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5小時 |
10 |
政大田野:創 |
約翰-保羅.弗林托夫(John-Paul Flintoff)著,黃煜文譯,《如何改變世界》,台北:先覺,2013。 |
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5小時 |
11 |
認識開放課程/磨課師 |
Coursera、Udacity和Edx等各國平台 TED與各校磨課師平台
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政大與他校磨課師平台並試上課程
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5小時 |
12 |
怎麼寫報告? |
鈴木銳智著;林佑純譯,《小論文大師教你寫作的技術》,台北:大樂文化,2015。 |
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5小時 |
13 |
聽說讀想的修練 |
司徒達賢,《司徒達賢談個案教學:聽說讀想的修鍊》,台北:遠見天下文化,2015。 |
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5小時 |
14 |
閱讀還是很重要 |
學務處新生閱讀書單中之書籍 |
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5小時 |
15 |
想像未來 |
Tom Kelly, Jonathan Littman著;林茂昌譯,《決定未來的10種人:10種創新,10個未來》,台北:大地,2008。 |
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5小時 |
16 |
解決問題的能力 |
威廉.戴蒙,《邁向目的之路:幫助孩子發現內心的召喚,踏上自己的英雄旅程》,台北:親子天下,2013。 |
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5小時 |
17 |
自主學習成果期末展演 |
學期自主學習計畫報告,分組報告。 |
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5小時 |
18 |
自主學習成果期末展演與課程檢討 |
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5小時 |
德瑞克.伯克(Derek Bok)著,張善楠譯,《大學教了沒?哈佛校長提出的8門課》台北:天下,2008。
威廉.戴蒙(William Damon),《邁向目的之路:幫助孩子發現內心的召喚,踏上自己的英雄旅程》台北:親子天下,2013。
約翰-保羅.弗林托夫(John-Paul Flintoff)著, 黃煜文譯,《如何改變世界》,台北:先覺,2013。
Daniel Greenberg著,《自主學習─化主動性為創造力,建構多元社會》,台北:遠流,1999。
Richard J. Light著,趙婉君譯,《哈佛經驗:如何讀大學》,台北:立緒,2002。
Tom Kelly、Jonathan Littman著 ; 林茂昌譯,《決定未來的10種人 : 10種創新,10個未來》,台北:大地,2008。
司徒達賢,《司徒達賢談個案教學 : 聽說讀想的修鍊》,台北:遠見天下文化,2015。
朱敬一,〈先廣博而後精〉,《給青年知識追求者的信》,台北:聯經,2006。
林淑英等,《愛上政大的6條路》,台北:遠流,2008。
彭明輝,《政治大學校史,1987-1996》,台北:國立政治大學,2007。
鈴木銳智著 ; 林佑純譯,《小論文大師教你寫作的技術》,台北:大樂文化,2015。
諸伊哲等,《在政大不可不幹的八十件事》6台北:遠流,2707。
書名 Book Title | 作者 Author | 出版年 Publish Year | 出版者 Publisher | ISBN | 館藏來源* | 備註 Note |
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無