Type of Credit: Elective
Credit(s)
Number of Students
此課程將從社會語言學角度去看日常語言與社會生活的互動與關係。藉由先讓學生導讀章節後，進行常見實例分析討論，並於每周課堂結束前以小組方式分享分析結果，培養學生於日常生活中的語感以及對於文化議題的敏感度。
能力項目說明
課程目標希望學生能於課程中習得語言分析技巧，從而一點一滴培養語感，並對於不同語言文化議題的敏感度，以期能於之後對外華語教學時，快速分析出不同文化背景的學生學習上應採取何種策略，幫助快速學習。
(暫定)
*課程內容與指定閱讀、教學活動與作業於開學前會公告
週次 主題 學習投入時數
Week 1 課程介紹 3
Week 2 社會語言現象 3
Week 3 動物語言 3
Week 4 語言與思想 3
Week 5 手勢語言 3
Week 6 階級語言 3
Week 7 語言符號 3
Week 8 多模態語言 3
Week 9 期中 3
Week 10 語言變異 3
Week 11 縮略語 3
Week 12 委婉語 3
Week 13 語言與對話 3
Week 14 語言與性別 3
Week 15 語言與新詞 3
Week 16 語言與廣告 3
Week 17 專題討論 3
Week 18 期末展演 3
(暫定，於開學當日會於課堂上公告評分方式)
評分方式
- 出席: 30 %
- 小組討論: 30%
- 期末展演: 20%
- 期末報告: 20%
陳原。(2001)。語言與社會生活。臺灣商務印書館。