教學大綱 Syllabus

科目名稱:長期照顧專題

Course Name: Seminar on Long-Term Care

修別:選

Type of Credit: Elective

3.0

學分數

Credit(s)

20

預收人數

Number of Students

課程資料Course Details

課程簡介Course Description

課程說明:本課程預定剖析長期照顧的相關議題,期使學生認識長期照顧政策的目標、服務對象、服務模式、照顧管理制度、財務規劃、以及品質管制等服務輸送相關主題,並促使學生瞭解國內外長期照顧研究之現況與發展,進而培育日後從事長期照顧政策研究之能力。

核心能力分析圖 Core Competence Analysis Chart

能力項目說明


    課程目標與學習成效Course Objectives & Learning Outcomes

    課程主要內容:

    1.長期照顧意涵之釐清

    2.長期照顧政策目標之分析

    3.長期照顧服務模式之瞭解

    4.長期照顧服務輸送體系重要議題之剖析—如:照顧管理、品質管理、照顧人力培育、支持家庭照顧等

    5.長期照顧財務制度規劃之討論

    6.歐美日韓各國長期照顧政策之比較分析

    7.台灣老人長期照顧服務現況之檢討與展望

    每周課程進度與作業要求 Course Schedule & Requirements

    週次

    Week

    課程主題

    Topic

    課程內容與指定閱讀

    Content and Reading Assignment

    教學活動與作業

    Teaching Activities and Homework

    學習投入時間

    Student workload expectation

    課堂講授

    In-class Hours

    課程前後

    Outside-of-class Hours

    1

    9/10:課程介紹

    詳見附件

    導讀

    3

    9

    2

    9/17:人口老化與長期照顧政策發展

    詳見附件

    導讀

    3

    9

    3

    9/24:長期照顧服務對象之界定與需求評估

    詳見附件

    導讀

    3

    9

    4

    10/1:照顧管理制度 (學者專家演講)

    詳見附件

    導讀

    3

    9

    5

    10/8: 長期照顧之服務體系

    詳見附件

    導讀+失能老人訪談報告

    3

    9

    6

    10/15: 長期照顧之資源開發與管理

    詳見附件

    導讀

    3

    9

    7

    10/22:長期照顧之財務規劃

    詳見附件

    導讀

    3

    9

    8

    10/29:長期照顧之照顧人力培育

    詳見附件

    導讀

    3

    9

    9

    11/5:家庭照顧(學者專家演講)

    詳見附件

    導讀

    3

    9

    10

    11/12社區式服務模式

    詳見附件

    導讀

    3

    9

    10

    11/19:服務提供單位參訪

    詳見附件

     

    3

    9

    11

    11/26:居家式服務模式

    詳見附件

    導讀+機構參訪報告

    3

    9

    12

    12/3機構式服務模式

    詳見附件

    導讀

    3

    9

    13

    12/10身心障礙者老化(Ageing with disability)或特殊人口群長期照顧的議題

    詳見附件

    導讀

    3

    9

    14

    12/17:失智症照護(學者專家演講)

    詳見附件

    導讀

    3

    9

    15

    12/24:長期照顧之品質管制與評鑑

    詳見附件

    導讀

    3

    9

    16

    12/31: 學生期末報告與討論

    詳見附件

    期末報告

    3

    9

    授課方式Teaching Approach

    30%

    講述 Lecture

    30%

    討論 Discussion

    10%

    小組活動 Group activity

    0%

    數位學習 E-learning

    30%

    其它: Others:

    評量工具與策略、評分標準成效Evaluation Criteria

    課程要求/評分標準

    1. 失能老人訪談報告一篇佔10%
    2. 機構或服務提供單位參訪心得報告一篇佔10%
    3. 碩士論文心得報告一篇佔10%
    4. 上課導讀文章之口頭報告佔20%
    5. 上課出席與參與討論情形(含必讀文章之書面報告)佔20%
    6. 分析我國特定一項長期照顧服務方案或議題之報告,佔30%

    指定/參考書目Textbook & References

    參考書

    (一)英文部分

    Mara, C. M. and L. K. Olson (2008). Handbook of Long-Term Care Administration and Policy. Boca Raton: CRC Press.

    Armstrong, Pat et al. (2009). A Place to Call Home: Long-Term Care in Canada. N.S.: Fernwood Pub.

    Woodland, J. R. (2007). Americans with Disabilities: Current and Future Long Term Services and Supports. New York: Nova Science Publishers.

    OECD. (2005) The Long-term Care for Older People. The OECD Health Project

    Kane, R. A. and L. R. Kane (2000). Assessing Older Persons:Measures, Meaning, and Practical Applications. New York:Oxford University.

    Kane, R. A., and L. R. Kane (1987).Long-Term care:Principals, Programs, and Policies. New York:Springer.

    Jurkowski, E. T. (2008). Policy and Program Planning for Older Adults: Realities and Visions. New York: Springer.

    Cox, C. B. (2005). Community Care for An Aging Society: Issues, Policy, and Services. New York: Springer Pub. Co.

    Gibson, M. J. S. (2003). Long-Term Care in Developed Nations: A Brief Overview. Washington, D. C.: AARP.

    、中文部分

    衛生福利部,(2016) 。《長期照顧十年計畫 2.0 (106-115年) 》 。

    行政院社會福利推動委員會長期照顧制度規劃小組(2007)。《我國長期照顧十年計畫—大溫暖社會福利套案之旗艦計畫》。

    內政部(2013)。《社區發展季刊》,第141期,中心議題:長期照顧

    台北 內政部與社區發展雜誌。

    周傳久(2019)。《高齡友善新視角》。台北:巨流。

    邱泯科總校閱(2013)《長期照顧概論--社會政策與福利服務取向》。台北:洪葉。

    徐慧娟主編(2013)。《長期照護政策與管理》。台北:洪葉。

    邱啟潤主編(2012)。《長期照護理論與實務》。台北:洪葉。

    林美色(2011)。《長期照護保險:德國荷蘭模式析論》。台北:巨流。

    劉淑娟等(2010)。《長期照護》。台北:華杏。

    黃惠璣等(2008)。《長期照顧》。台北:新文京。

    行政院研考會(2005)。《國家政策季刊》,第4卷第4期。台北:行政院研考會。

    吳淑瓊、呂寶靜、盧瑞芬(1998)。《配合我國社會福利制度之長期照護政策研究》。台北:行政院研考會。

    呂寶靜 (2001)。《老人照顧:老人、家庭、正式服務》。台北:五南。

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