教學大綱 Syllabus

課程主題

課程講義與相關文獻

教學活動與作業

U0課程概論

Rubin, Richard E (2016). Foundations of Library and Information Science. 4th ed. New York: Neal-Schuman.

活動1：課程簡介

活動2：圖資學概論

Unit01資訊與知識基礎建設

1.     Rubin, Richard E (2016). Chapter1.The Knowledge Infrastructure, Foundations of Library and Information Science. 4th ed. New York: Neal-Schuman.

2Machlup, Fritz.     Knowledge: It Creation, Distribution, and Economic Significance.  Princeton: Princeton University Press, 1980, pp.161-171.

3. Machlup, f. and Mansfield, U. The Study of Information Interdisciplinary Messages, New York: John Wiley and Sons, 1983, pp.3-56.

4. 彼得.柏克(Peter Burke)著 ; 賈士蘅譯(2003)。知識社會史 : 從古騰堡到狄德羅 。臺北市 : 麥田出版 : 城邦文化發行

活動1：講授

活動2：影片觀賞

Unit02 圖書與圖書館史

1. Rubin, Richard E (2016). Chapter 2. From Past to Present: the History and Mission of Libraries,Foundations of Library and Information Science. 4th ed. New York: Neal-Schuman.
2. Shera, J.W. & Cleveland, D.B., “The history and foundation of information science”, Annual Review of Information Science and Technology,12:249-275, 1977.
3. Buckland, Michael and Liu, Ziming. “History of information science”, ARIST, 30:385-416, 1990.
4. Harris, Michael H. A History of Libraries in the Western World, 4ed.Metuchen, N.J.: Scarecrow, 1950.
5. 謝灼華(1995)。中國圖書和圖書館史 。臺北市 : 天肯文化出版
6. Johnson, Elmer D. 著，尹定國譯(1983)。西洋圖書館史。臺北市 : 臺灣學生

7.阿爾維托‧曼谷埃爾(2008)。《深夜裡的圖書館》。台北：商務印書館。

8.劉陽等譯。《書籍的歷史》。五南出版社。

9.茉諾‧卡森(Lionel Casson)，張曌菲譯。《藏書考：書的誕生與沿革》。

活動1：講授

活動2：同學文獻分享01

活動3:問題討論

Unit03圖書資訊學概念、理論、研究與典範

1. Rubin, Richard E (2016). Chapter5. Library and Information Science: An Evolving Profession, Foundations of Library and Information Science. 4th ed. New York: Neal-Schuman.
2. 1.Bush, V. “As we may think”, Atlantic Monthly, 176:101-108, July, 1945.
3. 2.Buckland, Michael and Liu, Ziming. “History of information science”, ARIST, 30:385-416, 1990.
4. 3.Shera, Jesse H. Knowing Books and Men; Knowing Computers, Too. Littleton, CO: Libraries Unlimited, 1973, pp.12-26, 111-121, 190-193, 369-278, 322-326.
5. 4. Library and information sciences: Disciplinary differentiation, competition, and convergence
6. W. Boyd Rayward, In Fritz Machlup (ed.), The Study of Information: Interdisciplinary Messages. Wiley. pp. 343--363 (1983)。
7. 蔡明月，〈從圖書館與資訊科學的遞嬗反思圖書館的定義〉，《圖書館新 定義》，民94年，頁57-82。
8. 李德竹，資訊巨人(Vannevar Bush, 1890-1974)，台北：文華圖書，民 90  年。

活動1：講授

活動2：同學文獻分享02

活動3：同學辯論(圖書資訊學是圖書館學或資訊科學)

Unit04圖書館事業

1. Rubin, Richard E (2016). Chapter3. The Library as an Institution: An Organizational Perspective, Foundations of Library and Information Science. 4th ed. New York: Neal-Schuman.
2. 王梅玲、謝寶煖（2014）。第二章圖書館的類型與組織圖書資訊學導論。臺北：漢美。
3. 王振鵠(2014)。臺灣圖書館事業百年發展 台北市 : 文華圖書館管理

活動1：講授

活動2：同學介紹圖書館事業，學術圖書館, 公共圖書館

Unit05圖書資訊學技術服務

1. Rubin, Richard E (2016). Chapter6.The Organization of Knowledge: Techniques and Issues, Foundations of Library and Information Science. 4th ed. New York: Neal-Schuman.
2. Hirsh ,Sandra (2015). Chapter 14 Organizing Information : Technical Services. Information services today: an introduction. Lanham : Rowman & Littlefield
3. Taylor, A. G. & Joudrey, D.N. The Organization of Information, 4th ed. Westport, Conn: Libraries Unlimited, 2018
4. 張慧銖(2011) 圖書館電子資源組織--從書架到網路，新北市： Airiti Press,
5. 陳和琴， 新世代圖書館技術服務淺探， 台北市立圖書館館訊，29(4);1-17, 2012。

活動1：講授

活動2：同學文獻分享03

活動3:問題討論

Unit06圖書館資訊服務與使用研究

1. Rubin, Richard E (2016). Chapter 7.Information Science: A Service Perspective, Foundations of Library and Information Science. 4th ed. New York: Neal-Schuman.
2. Hirsh ,Sandra (2015). Chapter 12 Information Needs: Understanding and Responding to Information user. Information services today: an introduction. Lanham : Rowman & Littlefield
3. Hirsh ,Sandra (2015). Chapter 17 User Experience. Information services today: an introduction. Lanham : Rowman & Littlefield
4. 王梅玲、謝寶煖（2014）。第6章圖書館與資訊素養教育。圖書資訊學導論。臺北：漢美。
5. 林珊如(2003)。本土化數位圖書館與博物館使用者研究 : 資訊需求.資訊搜尋與使用行為之探討。臺北市 : 文華圖書館管理]

活動1：講授

活動2：同學文獻分享 04

活動3:問題討論

Unit07科技重新定義圖書館

1. Rubin, Richard E (2016). Chapter 4.Transforming the Library: The Impact and Implication of Technological Change, Foundations of Library and Information Science. 4th ed. New York: Neal-Schuman.
2. Lankes, R. David(2016).The new librarianship field guide        Cambridge, MA ; London, England : The MIT Press
3. Lankes, R. David(2011).The atlas of new librarianship .Cambridge, Mass. : MIT Press ; [Chicago, Ill.] : Association of College & Research Libraries,
4. Lankes, R. David(2016).Expect more : demanding better libraries for today's complex world [Place of publication not identified] : R. David Lankes
5. 王梅玲、謝寶煖（2014）。第8章 圖書館自動化與資訊系統。圖書資訊學導論。臺北：漢美。
6. 胡述兆、王梅玲主編，《圖書館新定義》，台北市：中華民國圖書館學會，民 94。
7. 吳美美，《資訊時代的圖書館：新教育思潮與圖書資訊》，台北市： 師大書苑，民 90。

活動1：講授

活動2：同學文獻分享 04

活動3:分組討論圖書館定義

演講

圖書館管理與資訊政策/演講

Unit08數位圖書館學

1. 王梅玲、謝寶煖（2014）。第9章數位圖書館。圖書資訊學導論。臺北：漢美。
2. Bearman ,David (2007).Digital Libraries. Annual Review of Information Science and Technology41(1): 223-272
3. 蔡順慈,余顯強著(2011)。數位典藏導論。 臺北縣蘆洲市 : 空大
4. 林富士主編(2017)。「數位人文學」白皮書。[台北市] : 中央研究院數位文化中心

活動1：講授

活動2：同學文獻分享05

活動3:數位圖書館、數位典藏、數位人文、圖書館定義與異同

Unit09資訊與數位素養

1Eisenberg, Michael B. ( March 2008). Information Literacy: Essential Skills for the Information Age

DESIDOC Journal of Library & Information Technology, Vol. 28, No. 2, pp. 39-47

2. UNESCO(2013).Global Media and Information Literacy Assessment Framework: Country Readiness and Competencies

3王梅玲、林志鳳、邱子恆、賴美玲。第一章資訊網路社會與資訊素養。圖書館與資訊利用(修訂再版) 。台北：國立空中大學，2012年。

活動1：講授

活動2：同學文獻分享05

活動3:同學自我評量資訊素養能力

Unit10圖書資訊學專業與教育

1. Rubin, Richard E (2016). Chapter 5.Library and Information Science: An Evolving Profession, Foundations of Library and Information Science. 4th ed. New York: Neal-Schuman.
2. 王梅玲。英美與亞太地區圖書資訊學教育。台北：文華，民國94年。
3. 王梅玲、蔡佳縈。「臺灣圖書資訊學教育指南發展之研究」，大學圖書館  13卷1期(民國98年3月)﹕58-84。

活動1：講授

作業：作業二

Unit11資訊社會與資訊政策

1. Rubin, Richard E (2016). Chapter 8.Information Policy, Foundations of Library and Information Science. 4th ed. New York: Neal-Schuman.

2 Webster, Frank 著，馮建三譯，《資訊社會理論》(Theories of the Information Society)，國立編譯館主譯，台北：遠流，民 88 年。

3唐．泰普史者特著，卓秀娟、陳佳玲譯，數位化經濟時代，中國生產 力中心，1997。

4曼威．柯司特著，夏鑄久等譯，網路社會之崛起，唐山出版社，1998。

5. 比爾．蓋茲；王美音譯，新．擁抱未來，遠流，1997。

6《圖書館事業發展白皮書》http://lac.ncl.edu.tw/06/0711.htm

7.國家圖書館，《圖書館法及相關法規》http://www.ncl.edu.tw/ncll.htm

活動1：講授

活動2：同學文獻分享06

活動３：圖書館法與白皮書

Unit12知識自由與圖書查禁

1. Rubin, Richard E (2016). Chapter 9.Intellectual Freedom, Foundations of Library and Information Science. 4th ed. New York: Neal-Schuman.
2. 吳美美，〈資訊自由與圖書館發展〉，《資訊傳播與圖書館學》，第七卷，第一期，89 年 9 月，頁 11-22。
3. 李素蘭，〈讀者權利與圖書館服務在法規上的定位〉，《資訊傳播與圖書館學》，第 1 卷， 第 1 期，84 年 6 月，頁 71-79。
4. 王明玲，〈知識自由在國際圖書館界的新近發展與其省思〉，《大學圖書館》，4 卷 2 期 (89 年 9 月)，頁 147-166。

活動1：講授

活動2：同學文獻分享06

同學辯論(禁書對嗎？)

參訪

12/16       參訪圖書館與資訊機構

Unit13圖書資訊學價值與倫理

1. Rubin, Richard E (2016). Chapter 10 The Values and Ethics of Library and Information Science, Foundations of Library and Information Science. 4th ed. New York: Neal-Schuman.
2. American Library Association [ALA]. “Code of Ethics.” American Libraries 26:673, July/August 1995.
3. American Society for Information Science [ASIS]. “ASIS Professional Guidelines.” Bulletin of the American Society for Information Science 20:4, 1994.
4. 莊道明，〈圖書館專業倫理意義與內涵初探〉，《中國圖書館學會會 報》，55 期 (84 年)，頁 27-37。
5. 李德竹，〈我國大學圖書館資訊倫理認知與問題之研究〉，《台北市 立圖書館館訊》，14 卷 1 期 (85 年)，頁 1-17。
6. 王梅玲、劉濟慈。「從圖書館價值探討我國圖書館員基本專業能力」，圖書資訊學研究  4卷1期(2009年12月)﹕27-68。

活動1：講授

活動2：同學文獻分享07

活動３：問題討論

期末報告I

期末報告II